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寶寶說謊怎麼辦

假如自己的寶寶小小年紀就已經開始出現說謊現象,做父母的應該如何處理呢?還是先讓我們看幾個實例,分析一下寶寶說謊的原因並且找出正確的糾正辦法吧。

貝貝“登山”

3歲的貝貝隨幼稚園郊遊回來,繪聲繪色地跟媽媽說:“老師帶我們坐著大汽車,開呀開呀,到了一個特別好玩兒的地方,有好多花,老師還帶我們摘菜,有一個大山,我爬呀爬呀,上到特別高!”媽媽聽著納悶兒:“爬山了?是老師帶著你們爬的?”“不是,就我自己爬的,沒有老師,別的小朋友也沒爬,他們不會爬,就我會,上到特別高!”貝貝驕傲地說著:“媽媽,

爬山特別好玩兒!”媽媽可笑不出來了,多危險呀!老師怎麼不看著呢?懷著疑問與不滿,媽媽第二天就找到了幼稚園的老師,得到的答覆卻是:郊遊去的是農藝園特菜基地,摘菜是真的,爬山卻是沒影兒的事。原來,貝貝的“壯舉”是自己編造的。

原因:寶寶由於年齡小,還不會區分現實與想像,時常會把兩者混淆在一起,通過自己的幻想捏造一些事實,並且以此為真,並不懂得這是在撒謊。實際上,寶寶沒有惡意的編造,也確實不算真正意義上的謊言,某種角度上看,這既說明他的想像力,也體現了他內心的某種願望。

對策:不必因認定寶寶是在撒謊而焦慮,也不必用真實的情形來打破他的幻想,可以幫助他把想像變成現實,

比如,帶他去爬爬山,他就會自然的明白現實與想像的差別了。

闊氣爸爸

依依家庭條件優越,時常身穿漂亮昂貴的衣服,拿著時髦有趣的玩具,依依自己也非常驕傲,她喜歡受到小夥伴的“追捧”,慣於對大家頤指氣使。依依對小夥伴說:“我爸爸特別有錢,老帶我吃海鮮,晚上開桑塔納來接我。”正得意時,班裡最不起眼的、讓依依欺負慣了的倩倩突然插嘴說:“我爸爸開賓士接我。”依依不相信:“你瞎說,你爸爸有賓士嗎?”“就有!就有!我爸爸有兩個賓士呢!一個黑的,一個白的。”倩倩說得有鼻子有眼,其實,她的爸爸只是位普通工人,家裡根本沒有汽車,更別說兩輛賓士了。

原因:寶寶是有自尊心的,這種自尊有時甚至體現為虛榮。

當受到冷落或者欺負時,就會不自覺的用謊話使自己“強大”起來,以期佔據心理優勢,從而獲得讚賞與重視,這也是寶寶的自我表現欲造成的。

對策:不要一味責備寶寶胡編亂造,或當眾戳穿她的謊言,可以私下裡和寶寶交流,並教育寶寶謊言是不能掩蓋現實的,引導她實話實說。平時,也要注意給寶寶足夠的關注與尊重,注意培養她自信向上。

別人的錯誤

豆豆是出名的“常有理”,每次出了問題,犯了錯誤,他總能為自己找到辯解的理由。喝湯灑了,他說是桌子歪;衣服破了,他抱怨衣料不結實。有一次,豆豆不留神摔壞了班裡的電視遙控器,卻一口咬定是小寧弄的,老師看著他的眼睛說:“豆豆,小寧今天沒來上幼稚園,怎麼會弄壞遙控器呢?”面對這麼明顯的“破綻”,

豆豆一時沒話說了,可他小眼一轉,謊話張嘴就來:“那就是阿米弄壞的。”

原因:有些寶寶不願意講實話,是因為不肯承認錯誤和擔責任,所以慣用嫁禍於人的方式來“自衛”,這是非常不好的習慣,也體現了寶寶心理素質的不成熟。對策:對這種謊言,要不留情面地予以揭穿並適度懲罰,對寶寶進行嚴肅的教育,講清謊話的危害,告訴他撒謊並不能逃避懲罰,對自己對別人都會造成傷害,而誠實負責才會獲得諒解,也才有助於解決問題。

“救命”紙條

東東的爸爸堅信“不打不成材”,東東有了錯誤,爸爸總是用拳腳進行“教育”,東東見了爸爸,就像老鼠見了貓。一次,爸爸考東東算術:“1+2是幾?”“3。”“那1+3呢?”東東一時說不出來,

他畢竟才3歲,學了的東西還記不太牢,爸爸皺起眉頭:“笨蛋,昨天教的今天就忘啦!“眼看要挨打,東東害怕極了,突然,他瞧見小桌底下有張紙條,正是昨天爸爸教他算術時寫的,答案都在上面。發現了這個法寶,東東立刻對答如流起來,爸爸眉開眼笑:“好兒子,都是自己想出來的?”“是。”東東的回答更讓爸爸滿意:“好!都學會啦,爸爸獎勵你巧克力!”

原因:如果父母過於嚴厲,甚至常用武力來解決問題,寶寶為了逃避懲罰或得到父母的歡心,也會撒謊。如果撒謊成功,嘗到了甜頭,寶寶就會更頻繁地用撒謊來解決問題;如果撒謊失敗,父母進行了不適當的嚴厲懲罰,寶寶就會更不敢講真話了。

對策:父母不要對寶寶寄予過高的期望或者提出他力所難及的要求。

如果寶寶迫于苛求而說謊,父母就更不能進行嚴厲懲罰,應該平心靜氣,讓寶寶在穩定的情緒下,講出撒謊的原因。同時,注意修正自己的教育態度,讓寶寶敢於和父母真誠的交流。

“我也生病了”

奇奇聽見爸爸在打電話:“張總嗎?我今天病了,肚子不舒服,上趟醫院,跟您請個假。”奇奇想,爸爸好好的,怎麼說肚子疼呢?不一會,爸爸的好友小姚叔叔來了,連口水都沒喝,迫不及待地對爸爸說:“快點,我好不容易和人家約好了,你今天面試合格,這跳槽的事就算成了。”爸爸興沖沖地跟著小姚叔叔走了。奇奇不懂什麼“跳槽”,可他明白,爸爸沒說實話。過了幾天,爸爸要帶奇奇去看奶奶,奇奇不想去,隨口就說:“我不能去,我也病了。”而且,此後奇奇凡是不想做什麼,就會隨時“生病了”。

原因:俗話說“上樑不正下樑歪”,做父母的,對寶寶“身教大於言教”。幼小的寶寶是非觀念還不明確,很容易因好奇而模仿周圍人的言行,如果父母就隨意撒謊,寶寶當然會受到不良影響,學著編瞎話。

對策:父母要有正義感和責任心,教育寶寶應以身作則。如果父母有說謊現象被寶寶發現,不要回避問題或敷衍了事,也不要刻意掩飾,為謊言找藉口,應當向寶寶坦承錯誤,堅持謊言有害的立場,並用行動保證不再說謊,消除對寶寶的不良影響。

“冰雪小丸子”

媽媽曾給妮妮買過一種叫“冰雪小丸子”的霜淇淋,妮妮可喜歡吃了。冬天到了,妮妮發現,商場的冰櫃裡還有“冰雪小丸子”,可媽媽怕影響妮妮健康,不讓她吃,這可把妮妮饞壞了。一次姑姑帶妮妮去買東西,妮妮非要吃一個“冰雪小丸子”:“姑姑,這是什麼呀?我從來沒吃過。給我買一個嘗嘗行嗎?就吃一個。”姑姑拗不過妮妮可憐巴巴的請求,轉眼間,妮妮就如願以償捧上了“小丸子”。

原因:當通過正常途徑不能滿足願望時,寶寶就會嘗試著走“邪門歪道”了,這類謊話在寶寶身上並不少見,起初,只是為了達到某種要求,嘗到甜頭後,卻可能讓寶寶養成為達到目的,撒謊成性、不擇手段的壞毛病。

對策:注意觀察寶寶,及時發現他的謊言,即使他的要求有合理性,如果為此說謊,也不要滿足他的願望,讓寶寶明白通過謊言不能達到目的。平時也要及時發現和滿足寶寶的合理需求,不能滿足的也要講清原因,杜絕他撒謊的念頭。

我也病了。”而且,此後奇奇凡是不想做什麼,就會隨時“生病了”。

原因:俗話說“上樑不正下樑歪”,做父母的,對寶寶“身教大於言教”。幼小的寶寶是非觀念還不明確,很容易因好奇而模仿周圍人的言行,如果父母就隨意撒謊,寶寶當然會受到不良影響,學著編瞎話。

對策:父母要有正義感和責任心,教育寶寶應以身作則。如果父母有說謊現象被寶寶發現,不要回避問題或敷衍了事,也不要刻意掩飾,為謊言找藉口,應當向寶寶坦承錯誤,堅持謊言有害的立場,並用行動保證不再說謊,消除對寶寶的不良影響。

“冰雪小丸子”

媽媽曾給妮妮買過一種叫“冰雪小丸子”的霜淇淋,妮妮可喜歡吃了。冬天到了,妮妮發現,商場的冰櫃裡還有“冰雪小丸子”,可媽媽怕影響妮妮健康,不讓她吃,這可把妮妮饞壞了。一次姑姑帶妮妮去買東西,妮妮非要吃一個“冰雪小丸子”:“姑姑,這是什麼呀?我從來沒吃過。給我買一個嘗嘗行嗎?就吃一個。”姑姑拗不過妮妮可憐巴巴的請求,轉眼間,妮妮就如願以償捧上了“小丸子”。

原因:當通過正常途徑不能滿足願望時,寶寶就會嘗試著走“邪門歪道”了,這類謊話在寶寶身上並不少見,起初,只是為了達到某種要求,嘗到甜頭後,卻可能讓寶寶養成為達到目的,撒謊成性、不擇手段的壞毛病。

對策:注意觀察寶寶,及時發現他的謊言,即使他的要求有合理性,如果為此說謊,也不要滿足他的願望,讓寶寶明白通過謊言不能達到目的。平時也要及時發現和滿足寶寶的合理需求,不能滿足的也要講清原因,杜絕他撒謊的念頭。

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