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專家解析孩子為什麼編瞎話

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實例

石儀4歲, 這天爸爸媽媽上鄰居家說點兒事, 石儀自己在家畫畫。 他想起廚房裡有媽媽買回來的幾隻新盤子, 決定去翻出來看看。 小小的個子有點夠不著, 呀, 快拿到了, “啪”!天哪, 盤子在硬硬的瓷磚地面上摔成了好幾大片和無數的碎渣渣。 爸爸媽媽一會兒要回來了, 石儀可怎麼向他們解釋地上的這些花花白白的大片片和碎渣渣呢?

石儀小先生的解釋是;“媽媽, 剛才貓咪Ann把盤子給打碎了!”

分析

編瞎話是兒童常見的行為, 孩子不能區分真實與想像, 理想與幻想的不同, 有時他是在表達自己的意向,

可在大人看來卻像是在說謊。 兒童在4歲以前總是把父母是否高興作為衡量自己行為對與錯的標準, 所以, 這個年齡段的孩子說瞎話, 還不能輕易給孩子扣上“撒謊”的帽子。 如果孩子到了六七歲, 還不能弄清瞎話與真話的性質與界限, 家長不做必要的, 耐心的糾正, 編瞎話這一行為才會慢慢固定下來, 形成習慣, 而成為說謊, 以逃避責任。

對策

1.營造輕鬆、民主、愉悅的家庭環境

輔助孩子養成健康心理品質的最重要因素是為孩子創造一個平和、愉悅的生長環境。 在一個良好、民主的家庭氛圍下, 孩子不會一做錯事就產生害怕的恐懼心理。 所以家長要努力創造一個互相尊重, 互相信任, 誠實祥和的家庭心理環境。 當孩子遇到困難,

有了問題時能向家長講, 家長要不急不躁, 耐心具體地給孩子以幫助。 這樣孩子就不會認為編瞎話才能救自己。 相信尊重孩子, 才能培養出自信、自尊的孩子。

2.培養孩子說真話的快感

在塑造孩子良好心理品質的過程中, 要適時抓住機會教育孩子。 比如;有時孩子編造一些離奇、荒誕的故事或編造了謊言, 這時家長可先洗耳恭聽, 並開懷大笑, 然後告訴孩子:“你編的故事太棒了, 但是太假了。 ”隨後給孩子講解幻想與現實的不同之處, 再讓他講一件真實的事情, 當他講完之後, 家長給予真誠的表揚, 使孩子真正體會到說真話的快樂感。

3.幫助孩子分清幻想與真實

心理學研究發現, 有18%的6歲兒童能區別真實與幻想;有90%的9歲兒童能夠理解故事是編造的還是真實的;11歲的兒童已經開始能從新的角度理解誠實的問題。

孩子隨年齡的增長逐漸理解“謊言”、“誠實”是怎麼回事。 因此, 家長要在孩子3-4歲時開始培養教育他學會分辨什麼是假的, 什麼是真的。 同時, 還要説明孩子認識到做錯事和編瞎話、撒謊的區別。 做錯事可以改正, 改正了仍然是好孩子。 尤其是當孩子承認錯事後應及時表揚鼓勵。 往往第一次說謊孩子會感到極度不安, 家長如果及時發現, 以正確的方式對待, 孩子就會繼續向健康的方向發展。

4.用淺顯易懂的話讓孩子明白道理

還有的大一點的孩子, 愛花零用錢, 見什麼要什麼, 達不到目的就編瞎話要錢。 這就需要家長把家庭經濟情況向孩子講清楚,

並制定一份開支購物計畫, 明確告訴孩子每個月你的零用錢有多少, 應該根據這個計畫辦事, 以此來合理約束孩子的欲望。

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