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在家中為孩子佈置遊戲環境

家庭環境是影響孩子身心發展的三大因素之一,對孩子的智慧發展有著深遠的影響。家庭環境包括為孩子創設的學習環境、生活環境和遊戲環境,前兩者目前已被父母們所重視,而遊戲環境則還未被人們所普遍關注。
愛遊戲是孩子的天性,發展孩子的智力,遊戲是最佳手段。目前許多孩子回到家就如同進入一個成人世界,面對是高檔音響、組合家俱,聽到的是這裡不許動,那裡不許翻,玩得開心時弄亂了房間、打壞了東西會招來一陣責怪。因此孩子在玩時總是提心吊膽。
由此我們可以看到,
遊戲需要有個遊戲環境,這樣孩子在自己的小天地裡才敢放心大膽、無憂無慮地玩,也只有提供合適的遊戲環境,孩子才能充分發揮想像,充實遊戲內容。父母也可以在遊戲環境中將多種學習活動與孩子的遊戲融於一體,寓教於樂,寓教於遊戲。
家長怎樣利用現有條件為孩子佈置遊戲環境呢?
一、 為孩子安排一個可供遊戲的精神環境,這不僅要求家庭和睦、歡樂,而且要求父母對孩子的遊戲應給予肯定和支持,並對此表現出濃厚的興趣,這樣孩子才敢大膽地去玩遊戲。
二、 住房寬敞的家庭可為孩子專門提供一間“遊戲室”。在那裡可為孩子設立不同的遊戲區。例如“自然區”,為孩子放上一盆水仙花,種上一顆蠶豆等,在這裡孩子可以觀察和了解除植物的生長過程和簡單知識;以及家庭區、建築區、圖書區、智力區等。

三、 住房較緊的家庭可在臥室或客廳為孩子騰出一個角落,用布隔開作為孩子的小天地,孩子可在自己的小天地裡“燒飯”、“為病人看病”等。
四、 利用廢舊材料為孩子佈置一個特殊的遊戲環境,例如:可用包裝家電的大紙箱為孩子構建一座房子,挖一個門,開幾扇窗,房內可陳列孩子遊戲時需要的物品,小房子周圍可讓孩子自己美化,房子雖小但卻很有趣味。
五、 父母可在孩子的小天地內鋪上一塊地毯或布墊,孩子根據遊戲的需要,躺、坐、跪等都在地上進行,避免孩子在玩時弄髒衣服或受涼生病。
六、 家長還必須為孩子提供和搜集遊戲材料,
豐富遊戲內容,充實孩子的小天地。
七、 孩子的小天地平時應教會孩子自己整理,培養他的責任感和愛勞動的習慣。
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