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怎樣指導孩子玩遊戲

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為促使孩子遊戲活動中身心獲得良好的發展,家長應理解和支持孩子的遊戲,對遊戲表現出濃厚的興趣,並參與遊戲,做孩子遊戲的同伴和指導者。
家長在指導孩子遊戲時應注意以下幾點:
一、 注意不同遊戲種類的指導。角色遊戲主要是擴大孩子的眼界,加深孩子的生活印象,説明孩子認識周圍生活,為孩子提供玩角色遊戲的生活基礎;結構遊戲主要是培養孩子結構概念,掌握各物體的結構特徵,熟悉結構材料和性能,教給孩子結構遊戲的方法;智力遊戲主要是豐富孩子的科學知識。
二、 為孩子提供玩多種遊戲活動的機會。因為不同的遊戲對孩子身心各方面的發展有著不同的作用,例如角色遊戲主要培養孩子個性品德;結構遊戲著重培養孩子的感知、思維及動手操作能力;智力遊戲偏重訓練孩子智力的敏捷性、創造性等。所以,家長應創造條件為孩子提供玩多種遊戲的機會。
三、 注意孩子自身的特點。在選擇和指導遊戲時,家長不僅要考慮孩子的年齡特點,還應針對孩子自身發展的特點和需要,選擇和組織能促進孩子某種能力發展的遊戲。例如孩子總是粗心,家長可選擇一些相應的智力遊戲,比如“找出它們的不同之處”,即在A、B兩幅相似的圖中尋找不同點;對好勝心強、處處以自我為中心的孩子則可讓他在角色遊戲中當配角,比如在醫院遊戲中當“病人”,以遊戲規則來限制他的行為。
四、 尊重孩子對遊戲的自由選擇。孩子自己選擇的遊戲,家長千萬不可橫加干涉,遊戲如何進行也可以讓孩子自己決定。家長應對這種行為給予肯定、鼓勵和適當的指導,以培養孩子的主動性、積極性、獨立性和創造性。
五、 為孩子提供玩各種遊戲的條件。這裡的條件主要是指遊戲的場地、玩具和材料。在現有的居住條件下,家長寧可減少一些非必需的傢俱用地,也應給孩子留出一席之地。玩具的材料是遊戲的物質基礎。各類遊戲又是以特定的玩具和材料為前提的,沒有或缺少玩具則遊戲難以開展。
六、 注意動靜交替,勞逸結合。在指導孩子遊戲時要注意將活動性遊戲和安靜性遊戲搭配起來,以免孩子產生疲倦。另外新舊遊戲應交替進行,以鞏固所玩過的遊戲。
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