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兒童多動症的病因及治療

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兒童多動症的病因大體上有以下幾種:
1、 腦神經遞質數量不足。 如去甲腎上腺素、多巴胺等腦內神經遞質濃度降低, 削弱了中樞神經系統的抑制活動, 使孩子動作增多。 因此, 多動症兒童首先必須考慮藥物治療。 非母乳餵養的兒童, 父母尤其應該注意這一原因。
2、 腦組織器質性損害。 母親孕期患高血壓、甲狀腺肥大、腎炎、貧血、低熱、先兆流產、感冒等;分娩過程異常;兒童出生後1-2年內, 中樞神經系統有感染或外傷。 這樣的兒童易患多動症。
3、 遺傳因素。 一部分觀點認為, 先天體質缺陷和器官異常、染色體異常、父母的精神病等遺傳因素,
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會不同程度地影響孩子的腦功能, 造成其先天體質缺陷, 從而導致多動。
4、 其他因素。 教育方法不當及早期智力開發過量, 環境壓力遠遠超過孩子心理的承受能力, 導致孩子心理發育滯後, 自控能力降低。 另外, 過量攝入食物中的人工色素、含鉛量過度的食物, 雖不一定達到鉛中毒, 但可能會導致多動症。
兒童多動症的治療方法:
1、藥物治療。 藥物治療要謹慎小心, 用藥的種類、劑量及時間應由專家指導, 密切觀察。
2、飲食治療。 目前還沒有足夠證據肯定哪些食物與多動症的發生有關, 但在孩子的食物中應儘量避免加入人工色素調味品、防腐劑和水楊酸酯等。
3、心理治療。 這是糾正兒童偏常行為, 培養他的良好行為, 增進學習能力和社會適應能力的主要方法。 在訓練的過程中, 家長要有正確的態度, 兒童多動症是病態, 不應歧視和打罵,
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以免加重精神創傷。 還可以採取以下方法:
分散學習法:將孩子的學習時間化整為零, 每隔10分種就讓他休息一會兒。 學習的環境裡, 不要置放分散注意力的東西。
及時評價法:當孩子表現出安靜做功課, 較少小動作時, 就及時給予表揚。 反之, 要及時批評。
程式訓練法:用指導語訓練兒童控制和指導自己的行為。 如先讓他觀察大人自言自語寫作業, 然後再自己執行, 在做作業時, 一邊寫一邊自言自語:我要寫作業了, 要認真做, 第一題是什麼……
另外, 還要培養兒童有規律的生活習慣。 經驗證明, 這幾種治療方法能減少兒童的多動行為, 在長期堅持的基礎上, 一般地說, 兒童多動症都能得到有效的控制和糾正, 使其心理得到正常發展。
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