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如何糾正孩子說髒話

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當第一個髒字從孩子口中蹦出時, 不少父母會感到緊張, 生怕孩子從此學壞。 教育學家認為, 4歲是孩子說髒話的興奮期, 一般這種情況到上學的年齡會自行結束。 它只是孩子成長過程中的小插曲, 但父母還是應該及時糾正孩子說髒話的習慣。

A 模仿是孩子的天性

案例1:5歲的皮皮過生日時, 得到了一套兒童工具箱, 於是, 他開始學著爸爸修東西的樣子, 在自己的小板凳上叮叮噹當敲個不停, 還不時地說著:“他媽的, 這破玩意兒!”

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分析:顯然, 皮皮的髒話是跟爸爸學的。

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大人們有時不經意的語言“失足”, 會讓孩子敏銳地捕捉到“關鍵字”而津津樂道地加以使用。 這個年齡的孩子最喜歡模仿大人說話做事的樣子。

提示:就模仿行為來說, 孩子未必意識到自己是在說髒話, 父母也不必去追究, 或做任何評論。 但是應反省一下, 孩子的髒話是從哪裡學來的, 以後大人要注意為孩子提供一個清潔的語言壞境。

B 孩子需要發洩情緒

案例2:在商店的兒童櫃檯前, 3歲的雯雯要求媽媽給她買個小玩具, 可媽媽不同意, 於是雯雯便生氣起來, 邊跺腳邊沖著媽媽大叫:“你是個笨豬。 ”

分析:願望得不到滿足, 會使孩子遭遇到很大挫折, 他們通常會盡自己最大的能力來發洩心中的不滿。 這時, 他們應該很清楚自己在說什麼, 他們就是要用這些髒話來發洩自己的情緒。

提示:在大庭廣眾, 聽到孩子這樣說話, 父母都會感到尷尬, 但千萬不要讓情緒失控。

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不妨用深呼吸或默數數字等方法, 讓自己冷靜下來。 不妨接著孩子話說:“如果媽媽是豬的話, 今後我們就去住臭烘烘的豬圈, 沒有漂亮的小床和櫃子, 也沒有各種好吃的飯菜……”

當你將情景一直描述下去時, 孩子自然而然會加入到想像中。 建議要在孩子已經忘記不愉快時, 再平靜地告訴她拒絕買玩具的理由。

C 偶爾出現用詞不當

案例3:奶奶一時找不到眼鏡, 正四處尋找時, 4歲的強強坐在沙發上自言自語地說:“奶奶真是個大白癡!”這讓全家人都驚呆了。

分析:一般來說, 4歲的孩子不會惡意侮辱人, 所以, 可能他根本不明白這個詞確切的意思。 有可能孩子偶爾聽到了這個詞, 對詞意有一點感覺, 想用一用而已。

提示:不要用“不許講”來阻止孩子, 而應幫助孩子找到正確的說法。 可以問問孩子:“你覺得大白癡是什麼意思?”他可能會說:“奶奶總是找不到東西……”此時就該及時糾正孩子:“那就應該說:‘奶奶容易忘事’才對呀!”然後繼續對孩子說:“現在,

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我們一起幫奶奶找眼鏡。 ”如果孩子堅持要說這個詞, 此時可以嚴肅地教育孩子:這樣說奶奶是不對的。

D 偶爾試探性使用

案例4:4歲的堯堯被外婆從幼稚園接回家來, 一進門後看見媽媽就大聲打招呼:“嘿, 小妞兒!”然後笑嘻嘻地看著媽媽。

分析:可能孩子在公眾場所聽到了這個詞, 他想試試看對家人說這個詞會引起什麼樣的反應, 於是, 他選擇了媽媽作為試驗物件, 並沒有其他的用意。

提示:學齡前的孩子會對髒話很著迷, 往往是因為周圍人的反應讓他們覺得很過癮, 比如小夥伴的驚愕眼光, 幼稚園老師的嚴肅表情, 父母的鎮靜神情等……這些會讓孩子覺得髒活成了權力的象徵, 他們能通過髒話實現引人注意的目的。 所以, 當孩子第一次或第二次說髒話時,

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不必去理會他。 這樣做實際上是告訴孩子, 這些詞毫無意義。 同時孩子能接收到這樣的信號:這些詞語一點都不重要, 可以把它忘記了。

此外, 媽媽不妨明確地告訴孩子:“我不喜歡小妞這個詞, 如果你用這樣的詞去和朋友打招呼, 也會失去好朋友的。 ”記住, 千萬不要長篇大論地教育孩子。

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