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淺談究竟什麼是胎教

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胎教, 一方面是胎, 一方面是教, 它是胎與教相結合的學問。 胎是受教育的實體, 教是指胎兒在母體內能受到各方面的感化並接受教育、教養之意。 胎教是指孕婦在各方面有意識地、主動地採取一些相應的措施, 對胎兒進行良好影響的方法。

胎教專家宋維炳教授認為, 胎教有廣義和狹義之分。

 
1、廣義的胎教, 是指為了促進胎兒生理和心理健康發育成長, 同時, 確保孕婦能夠順利度過孕產期, 所採取的精神、飲食、環境、勞逸等各方面的保健措施。 因為沒有健康的媽媽, 就不能生育出健壯的孩子。

2、狹義的胎教,

是指妊娠期間, 加強孕婦的精神、品德修養和教育的同時, 重點通過母體, 利用一定的方法和手段, 刺激胎兒的感覺器官, 以激發胎兒大腦和神經系統的有益活動, 從而促進身心健康發育。 通常所說的胎教, 一般是指狹義的胎教。 然而, 廣義和狹義的胎教是統一的, 不可偏廢, 通過孕婦保健和對胎兒感官有益的刺激是胎教的兩個方面, 是不可分開的。 故本書從這兩方面加以論述。

近20年來, 歐美一些國家紛紛成立了胎教研究機構和胎教中心, 致力於對胎兒智力、體力的全面開發, 取得了令人矚目的成績。 據文獻報導, 美國一位元醫生創辦了“胎兒大學”, 設有語言、音樂、體育等科目。 在其學生中, 有的新生兒兩周就能發出“爸爸”的音節,

有的孩子4歲就能掌握兩種語言。 日本一位學者的研究表明, 在100餘名接受正確胎教指導和訓練的孕婦所生的孩子中, 有71%的孩子智力超群。

而今, 專家們一致認為, 胎教就是對胎兒的感官教育, 這種教育是通過母體對胎兒的綜合影響來實施的。 它是通過有意識地控制、調整母體內外環境, 避免各種不良刺激對胚胎和胎兒的影響, 使胎兒智力、行為的形成和發展有一個良好的基礎。

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