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孩子任性怎麼辦?

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所謂任性, 是指一個人不顧客觀環境和條件, 自己想說什麼就說什麼, 想做什麼就做什麼, 不聽從別人的勸告和阻攔, 任著性子來。 孩子的任性是一種不良性格特徵的苗頭, 對孩子的成長很不利。

孩子為什麼任性呢?實話說, 是大人教的。 您想想, 有多少父母和祖輩,

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孩子剛一哭鬧耍性子, 就心軟了, 就“投降”了, 就百依百順了。 等到孩子已經“掌握”了任性這個要脅大人的“法寶”, 知道任性可以“擺佈”大人達到自己的目的, 無休止地惡性發展下去時, 家長才撓頭, 才想到要治治了, 這時的確難辦了。 因為大人已經教會了他任性。

有什麼法子嗎?

防患於未然孩子的任性表現, 一般也有規律。 您可以留意觀察孩子在什麼情況下容易犯擰勁, 當這種情況臨近時, 您可以事先向孩子提出要求, “約法三章”。 比如孩子和祖輩在一起容易任性, 那麼您帶他到姥姥家去之前, 就該打打“預防針”。

說理引導孩子有些要求是無理的或不能滿足的, 您應趕緊利用童話、故事等方式, 給孩子講清道理, 這常常可以避免孩子犯擰。 但一定要及時, 別等孩子擰勁上來了再去說理。

激將誇獎小孩子好勝, 更喜歡“聽好話”“戴高帽”。 在孩子出現任性的初期,

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您或者順向地誇獎他的某一長處, 為孩子“轉變”找臺階, 或者反向地激將, 說他“不會怎樣, 不能怎樣”, 孩子可能就來了“我能……”的勁。 這樣, 也往往使孩子擺脫任性的情緒狀態。

注意轉移經常看到這樣的情形:孩子非常任性地要做不該做的事, 大人非要阻攔不可, 但說也不聽打也不行, 一個要幹, 一個要攔, 相持不下局面尷尬。 若恰在這時推門進來一個生人或發生一件新奇的事, 孩子立刻被吸引過去, 擰勁不消自滅了。 這是因為孩子的注意轉移了。 孩子的注意是容易轉移的。 您可以在孩子出現任性行為時, 利用當時的情境特點, 設法把孩子的注意力, 轉移到能吸引孩子的一些別的、新穎的事物上去。 這一方法在任性初起時更靈。

不予理睬。 前蘇聯英雄舒拉小時候也有過任性哭鬧的毛病。 一次他非要在飯前吃粉羹(通常飯後吃的一種食物)不可,

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為此大聲哭鬧起來。 爸爸、媽媽並沒有哄他, 而是先後走了出去, 屋裡只剩舒拉自己。 開初, 他仍然大聲哭鬧, 過了一陣, 不見回音, 沒有聽眾還哭給誰聽?自覺沒趣也就收場了。 這啟示我們, 在孩子任性地耍脾氣時, 您在料定沒什麼“安全問題”的情況下, 就可以不去理睬他, 聽任他鬧一陣子。 等他不鬧了再去說理。 這種方法需要您一不要太性急, 二不要心太軟。

自我強化孩子任性的行為所導致的結果對自己也有強化作用, 結果令人滿意是正強化, 孩子就會繼續這一行為;結果令人痛苦則是負強化, 孩子就自發地改變這一行為。 這可以叫“自我強化”。 利用這一規律可以矯治孩子任性的毛病。 比如, 孩子一犯擰勁不吃飯, 拿不吃飯要脅大人。 那麼好, 您就趕快收拾飯桌, 讓孩子好好餓一頓。 這餓肚子的感覺就是最好的負強化。 再如開頭提到的, 沒到穿裙子的季節孩子犯擰非穿不可,

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如果其它辦法不管用了, 那麼就讓孩子去穿, 受涼受凍就是最好的教育。 採用這一方法, 一是要確保後果對孩子身心沒多大的傷害, 二是大人要狠狠心。

要區別孩子的“真任性”和“假任性”。 我們前面要治的是真任性。 所謂假任性, 是指孩子的某些行為, 表面看來似乎是任性, 實際上是孩子獨立性的表現。 我們可不能在治任性的毛病時, 把孩子的獨立性也治沒了。

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