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學會用“童眼”看“童畫”

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2014-08-14 4845
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他那“來回”的線條, 他那帶著濃濃童真的涂鴉, 都是學習自我控制的開始, 千萬不要幻想從兩歲孩子的涂鴉里找尋視覺上的意義, 或強求他畫出逼真形體的某個形象來。 這是大晨3歲3個月時根據自己的所見所想畫出來的小故事。

小孩子的想象力是極其豐富的,

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在他一兩歲的時候, 他的語言表達能力還不是很強大, 有時他們會通過畫畫來表達自己的情感, 所以他的畫是代表他的想法和生活狀態的, 即使在你眼里是毫無意義的曲線和圓圈, 也一定有他自己的道理!

然后踏進3歲, 他就會自動放棄這種線條圓圈畫法, 而轉型畫她認為有意義的小東西或小情節了……

咱們做父母的, 不管在孩子的哪個階段, 都要學會保持一種溫和的態度來注視他涂鴉的整個過程就可以了, 站在他的角度, 用“童眼”看“童畫”。 他那“來回”的線條, 他那帶著濃濃童真的涂鴉, 都是學習自我控制的開始, 千萬不要幻想從兩歲孩子的涂鴉里找尋視覺上的意義, 或強求他畫出逼真形體的某個形象來。

這是大晨3歲3個月時根據自己的所見所想畫出來的小故事。

當她畫完讓我們做第一個觀眾時, 我很激動, 小不點通過觀察生活中的一件小事,

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又透過自己的想象力, 畫出了這么一幅善良的畫, 畫風也呈現出了一種本能的天然的自由!我知道自己是不能用成人的審美眼光去評價的, 而是要和她肩并肩, 用童眼去看, 去欣賞, 我不會去關注畫面的主次關系、大小比例、前后關系等這些硬朗的專業詞, 也不會注意畫面是不是有特別的美感和視覺沖擊力, 我只想在孩子情感表達的最佳狀態時讓她知道, 媽媽是懂她的語言的, 這就夠了。 相信孩子也會很滿足。

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