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兒子為啥這麼“色”?

育兒問答

學校開家長會,二年級的小明帶著爸爸往教室走,路上遇到班裡的一個女同學,女同學很禮貌地對小明爸爸說“叔叔好”。小明爸爸笑著說“小朋友好”,然後回過頭對小明說,看看這位同學,多有禮貌。這時,以調皮著稱的小明看著爸爸,說了一句石破天驚的話:“爸爸,連我們班的女生你也想泡?!”

說起小明的“色”來,小明爸爸一臉的無奈:“這個孩子從小就‘不正經’。上幼稚園的時候,只要到了幼稚園就要把全班的女生親個遍。不讓親,他就哭,阿姨也沒辦法。”說起兒子的“陋習”,爸爸很擔心,如果照這麼發展下去,

將來孩子長大後,不知道會不會在這方面犯更大的錯誤。

“完全沒必要這麼擔心。”首都師範大學兒童心理學教授王文娟在談到這個問題的時候說,“不到10歲的孩子,出現這些行為其實是無意識的。不是由於性的衝動。他這麼做只是出於好奇,想要模仿。”

當小孩子開始問爸爸媽媽“我是從哪裡來的”、“媽媽怎麼把我生出來的”這些問題時,這是孩子生命意識的覺醒,是應該高興的事情。但這個問題也是父母們往往很難或者很不願意回答的。通常採取的辦法是回避或者打哈哈:“你是媽媽在大街上撿的”或是“你是媽媽一咳嗽咳出來的”,怎麼說的都有,就是不願意告訴孩子真相。也有的家長表現出很尷尬或者很生氣的樣子,

責怪孩子不該問這些問題。回避的結果只會讓孩子更好奇,當他感到從父母那裡得不到答案的時候,就會想辦法從別的管道尋找,而這種自髮式的尋找有時候更容易出偏差。

記者聽朋友講過這樣一件事:一個12歲的男孩子,對生理問題很好奇,問父母,讓爸爸喝斥了一番,說他不正經。後來他在公共浴池洗澡的時候,對搓澡的一個叔叔說起這件事,那個叔叔說:“我告訴你是怎麼回事。”這個“叔叔”是一個同性戀者,在他的引導下,孩子很“自然”地成了一名同性戀者。

在對孩子進行性啟蒙教育的時候,家長需要做的就是:說出來,大膽、直白地說出來。不要遮遮掩掩,更不要大驚小怪,尤其不要有意識地誤導。當孩子對性還是一張白紙的時候,

“第一次”塗上去的顏色最重要,當你很冷靜地把“真相”一五一十告訴孩子後,他對這個事情的好奇也就過去了,會繼續關注別的事情。而且對性的正確認識會在心裡紮下根。

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