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調查:九成孩子變身“螢幕寶寶”

隨著智慧手機、平板電腦的普及,越來越多的家長開始為孩子沉迷其中而煩惱,既擔心孩子患上“視頻終端綜合征”,又怕孩子不能跟上時代的發展。

根據新京報的調查,92%的家長反映孩子喜歡玩智慧手機或者是Pad,60%的家長對此採用的是控制孩子玩Pad時間,其中2-6歲的兒童占到了23%,50%的家長最擔心孩子長期玩智慧手機或Pad會損傷視力。

Q:智能手機是免費早教機?

不到1歲,樂樂就已接觸到了iphone。在1歲以前,樂樂的興趣更多在於手機裡的照片和視頻,尤其是媽媽給她錄的視頻,她會不中斷點開同一個視頻看很多 遍。樂樂到1歲多就很黏人,除了媽媽誰也不要,但只要能玩手機,即使媽媽暫時離開也沒關係。發現了這一點,樂樂媽在需要幹活時就會把手機扔給她。
隨著年齡的增長,樂樂對手機的使用越來越嫺熟,而當她熟練地給iphone解鎖,並點開照片時,常會獲得爺爺奶奶、姥姥姥爺的“你真聰明、你最棒”的稱讚。

受到表揚的樂樂常常會要求媽媽拿出手機讓自己“表演”。
2歲後,樂樂的中文表達能力已經不錯了,為了從小培養孩子的英語敏感度,樂樂媽在手機上下載了英文兒歌、英文小遊戲。樂樂跟著遊戲學A、B、C,發音還 挺標準,這讓樂樂媽覺得很有成效,還省了上早教班的錢。2歲8個月,樂樂進入幼稚園還得到老師的表揚,說她能唱一整首英文歌,這讓樂樂媽更覺得手機是個不 錯的早教機。
但之後,樂樂媽鬱悶地發現孩子對手機越來越依賴,滿屋子的玩具、甚至同齡的小朋友都抵不過iphone的誘惑。而且,在她 認識了數位1-9之後,連設置手機密碼這一招都不管用了。“玩手機傷眼睛”之類的說教對樂樂完全不管用,
粗暴地從孩子手裡把iphone、ipad搶走則 只會遭到更強烈的反抗。在一些公共場合,一旦不給她玩手機,樂樂就大吵大鬧,樂樂媽往往只能先滿足她的無理要求。與此同時,樂樂對其他的電子產品也開始產生濃厚的興趣,只要樂樂爸的遊戲機、ipad沒有放好,她也能搗鼓半天,這讓樂樂媽無可奈何。
【專家點評:0-3歲 首個敏感期更應積極引導】
0-3歲是孩子語言、秩序、動作、對細小物體的關注和自主意識的首個敏感期,抓住孩子的這些敏感期,合理科學地對孩子進行教養和引導,可以促進孩子的語言表達能力、觀察力、邏輯思維能力、肢體運動等能力的發展。
這時候的孩子對世界的好奇心異常強烈,他們希望通過自己的各種嘗試和探索來認識世界,
因此對電子產品有著濃厚的興趣。家長應該首先端正對孩子的態度,不是粗暴禁止,而是應該積極引導。
像ipadiphone等電子產品,對身體有一定輻射,尤其是螢幕中含有的“藍光”會影響寶寶視力。但如果合理控制孩子玩的時間,結合孩子發展的關鍵期,在一定程度上是可以促進孩子語言能力、邏輯思維能力、小手指肌肉的靈活能力、反應能力的,有利於孩子智力開發。

Q:迷戀IPAD影響孩子性格?
4歲的森森從1歲起就開始玩IPAD和媽媽的手機,裡面所有的遊戲都會玩,得分往往比媽媽還高。重視孩子英文教育的森森媽在IPAD裡下載了很多英語學習軟體,頗有語言天賦的森森學得很快,曾經在香港面試國際幼稚園的時候表現突出。


遊戲玩得好、英語學得快,這兩點曾是森森媽引以為傲的事情,但隨著森森逐漸長大,自主意識越來越強,媽媽發現,森森每天花費在手機和IPAD上的時間越來越多。除了上幼稚園以外,一回到家裡,森森就抱著IPAD不放(主要是玩遊戲或看動畫片),不給玩就哭鬧。
有時候,大人比較忙或家裡來了客人,森森媽也會主動讓森森玩IPAD,只要一玩他馬上就會非常安靜。但是有一次,森森連續玩了四個小時IPAD,就連尿 尿都不願意放手,以致於直接尿褲子了。這讓森森媽開始醒悟,開始以“IPAD沒電了”、“壞了,拿去修了”等理由,不給森森玩。隨著媽媽的制裁,森森的反 抗也不斷升級,哭鬧持續時間更長,開始跟媽媽吵架,還有幾次甚至把媽媽氣哭。
與此同時,
森森的幼稚園老師也反映,森森不太喜歡跟其他小朋友玩,有時候還會亂發脾氣,在老師跟森森媽討論這些問題的時候,森森媽忍不住哭了。森森媽現在懷疑孩子的性格有問題,森森爸甚至建議她帶孩子去看心理醫生。
【專家點評:3-6歲 沉迷電子產品消極影響大】
3-6歲的寶寶仍處於語言、動作、感官、對細節和社會規範的敏感期,並將進入書寫、閱讀、文化敏感期。不當地使用電子產品依舊會對語言、動作、感官和人際交往等帶來負面影響。
年幼的寶寶正處於視覺、聽覺器官快速發育的時期,豐富多彩的視聽刺激有助於促進寶寶神經系統的發展。APP充滿色彩斑斕、刺激有趣的內容,讓寶寶愛不釋手。但是過多地使用,可能會對寶寶造成許多消極的影響:
1、影響寶寶的視力發展,長時間觀看閃爍變化的螢幕可能會造成寶寶視力的下降。
2、影響寶寶運動能力的發展。年幼的寶寶正處於大運動能力發展的關鍵時期,如果長時間坐在那裡玩ipadiphone,將對寶寶的身體健康造成危害。
3、 影響寶寶語言和社會交往能力的發展。處於語言發展敏感期的寶寶需要與他人和環境的互動來學習詞彙,發展語言表達能力。而如果寶寶沉迷于電子產品,則可能影響社會交往能力的發展。

【小編說:堵不如疏 將副作用最小化】
雖然很多家長為孩子沉迷電子產品發愁,但同時會認為科技始終在改變學習方式,完全摒棄科技追求傳統的學習方式也是不可取的。這些電子產品就像一種新藥,總是伴隨一些副作用,但又不能不吃,關鍵是如何把副作用降到最小。堵不如疏,家長應該引導孩子正確地使用電子產品。
針對不同年齡段的小朋友的疏導方法:
1、3—6歲兒童沉迷電子產品消極影響最大,因為這個時期的孩子仍處於語言、動作、感官、對細節和社會規範的敏感期,不當地使用電子產品依舊會對語言、動作、感官和人際交往等帶來負面影響。因此,3歲以內的孩子最好不要接觸電子產品,家長要以身作則,不要再寶寶面前玩電子產品,可以用有趣的圖書或親子遊戲轉移寶寶的注意力,不把電子產品作為“交易籌碼”如“你吃飯就給你玩”。
2、6歲以上的孩子已經有了一定是非觀和規則感,家長可先向孩子陳述沉迷iPad的害處,就使用態度上達成一致,雙方協商約定。除了約定使用時間外,還可設置獎懲措施,保證父母和孩子都能接受。鼓勵孩子多交朋友,多參加集體活動。
你家有沒有這樣一個迷戀智慧手機、ipad、電腦的娃呢?智慧來自民間,相信寶媽寶爸在和寶寶鬥智鬥勇的過程中,積累了不少有效的方法!小編邀您來一起分享您的育兒經>>如何解救家裡的螢幕寶寶?

長時間觀看閃爍變化的螢幕可能會造成寶寶視力的下降。
2、影響寶寶運動能力的發展。年幼的寶寶正處於大運動能力發展的關鍵時期,如果長時間坐在那裡玩ipadiphone,將對寶寶的身體健康造成危害。
3、 影響寶寶語言和社會交往能力的發展。處於語言發展敏感期的寶寶需要與他人和環境的互動來學習詞彙,發展語言表達能力。而如果寶寶沉迷于電子產品,則可能影響社會交往能力的發展。

【小編說:堵不如疏 將副作用最小化】
雖然很多家長為孩子沉迷電子產品發愁,但同時會認為科技始終在改變學習方式,完全摒棄科技追求傳統的學習方式也是不可取的。這些電子產品就像一種新藥,總是伴隨一些副作用,但又不能不吃,關鍵是如何把副作用降到最小。堵不如疏,家長應該引導孩子正確地使用電子產品。
針對不同年齡段的小朋友的疏導方法:
1、3—6歲兒童沉迷電子產品消極影響最大,因為這個時期的孩子仍處於語言、動作、感官、對細節和社會規範的敏感期,不當地使用電子產品依舊會對語言、動作、感官和人際交往等帶來負面影響。因此,3歲以內的孩子最好不要接觸電子產品,家長要以身作則,不要再寶寶面前玩電子產品,可以用有趣的圖書或親子遊戲轉移寶寶的注意力,不把電子產品作為“交易籌碼”如“你吃飯就給你玩”。
2、6歲以上的孩子已經有了一定是非觀和規則感,家長可先向孩子陳述沉迷iPad的害處,就使用態度上達成一致,雙方協商約定。除了約定使用時間外,還可設置獎懲措施,保證父母和孩子都能接受。鼓勵孩子多交朋友,多參加集體活動。
你家有沒有這樣一個迷戀智慧手機、ipad、電腦的娃呢?智慧來自民間,相信寶媽寶爸在和寶寶鬥智鬥勇的過程中,積累了不少有效的方法!小編邀您來一起分享您的育兒經>>如何解救家裡的螢幕寶寶?

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