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如何讓孩子感受到你的讚美

那麼讚賞又有什麼技巧,我們該怎樣讓孩子受到我們對他們由衷的欣賞和讚美呢?在《如何說孩子才會聽,如何聽孩子才會說》(Adele Faber & Elaine Mazlish)一書裡,給出了關於讚賞的幾個方法:

1.描述你所看到的:

-當你看到孩子把自己的屋子打掃乾淨後,不必評價孩子:“你是個勤快的孩子。”而是描述你所看到的:“我看到地板都擦乾淨了,書也都放在了書架上,玩具都放回了箱子裡。”

-當孩子拿回一篇得獎的作文時,你除了簡單地說 “寫得不錯”,還可以多一些細節描述:“我特別喜歡你結尾寫的這句:父親的教誨讓我受益終身。”

孩子通過你的描述,

會感受到你對他的讚賞是真誠的。

2.表達你的感覺:

-“走進這麼乾淨的房間,感覺真舒服。”

-“你剛才說的話,讓我覺得很溫暖。”

-“這道難題你做出來了,我好驚訝!”

3.把值得讚賞的行為歸納為一個詞:

-“你說好5點到家,現在正好5點。這就叫做‘守時’。”

-“你把玩具按大小進行歸類,這就叫做‘有條理’。”

-“你知道最近身體不舒服,所以克制自己不吃冰棒,這叫做有‘節制’。”

這樣,你就用一個詞來歸納孩子的行為,而不用去論斷孩子。

我常常在想,這對我們成人也是一樣。當老闆誇你是個不錯的員工的時候,我們心裡不免會懷疑:他真的是這樣認為嗎?但如果聽到老闆對你說:“你工作不錯,上周做的方案幫客戶解決了一個難題;你提出的建議為我們降低了很大的成本……”我會想:嗯,

看來老闆真的是在誇我。

對孩子說一句“你真棒!” “你真了不起!”太容易了,但只有在我們真正看到孩子好的行為後詳細描述出來,並且表達出我們的感受,孩子才能會體會到我們的讚賞是由衷的。而我們越是讚賞孩子做對的事情,他就會做得越努力,這樣,“讚賞雙刃劍”有益的那個“刃”才會越用越好。

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