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清水衙門裡的黑洞(附圖)

人們都說這生活百味,世間百態,可這教育,也有數不清的苦辣酸甜痛,形形色色,熙熙攘攘,勾勒出一幅教育百態圖。

學校本是一個教書育人的地方,

根本無任何金錢利益的衝突,被社會上的人稱之為“清水衙門”。但如今的一些學校卻成了某些領導的私人公司,一切以自己的利益為重而為所欲為,把學校那點經費用得不明不白的,就出現了許多的“黑洞”。

黑洞一:學校大門口的校園商店,每天生意都非常紅火,有人為它估計過日收入,不低於400元,按一年學生在校時間為200天計算一年就是8萬。這樣的年收入,遠遠比教師的待遇要高到好幾倍了,那為什麼沒有教師去承包這個商店呢?據瞭解,不是不去承包,而是承包不到,這個決策權在學校一把手那裡,他願意讓誰承包就給誰承包,別人休想。當然,想要得到承包權也不是空口說白話,除了每年要上繳學校一部分錢外,

還要意思意思才行。以往這部分的商店承包費聽說是除了上交給勤工儉學辦的,剩下的留作教師福利,現在好象也聽不到說了,這部分錢也就不知用到哪裡去了。

黑洞二:校園資產應該屬於集體,對於學校的一些資產的數目,大部分教師還是知道的,所以在資金的使用上更得讓學校的教師明確學校資金的動向,做到校務公開。然而在某些學校根本沒有這樣進行。下面重播幾個其中的鏡頭:

鏡頭一:學校拆遷,原學校的一些樹木花草無法移植到新校區,後勤人員征得校長同意,將這些樹木花草進行變賣,有些樹木經多少年長成,價格不菲,經過盤算後所有樹木花草可以賣到近八千多。應該這筆資金要讓教師知道它的存在,

然而搬到新校區後,根本沒有聽說這筆資金的流向,教師們私下都在議論著這件事。

鏡頭二:學校看到某些教師在家辦起了學生代宿和代夥能夠賺到錢,所以就嚴令教師停止進行代理住宿和代夥,學校進行了這樣工作的延續。剛開始時,每天派三名教師進行食堂的工作,從學生的訂飯、收錢,到買菜、燒菜以及打飯、安排學生吃飯,最後清理結束進行算帳,這中間還插播一段,教師從中開了小灶,即使這樣每天還都有可觀的收入。到年底時,都有一、兩萬的淨賺。所以教師的福利問題就由教師自己的手解決了,甚至還有餘存。後來,取消了教師進食堂的工作,全部由後勤主任進行操作,到年底時,

竟然聽說發了教師的福利還虧空。如今對學生的飯錢還漲了一些,已經一年多了,這麼長時間了也沒有聽說有多少錢進帳,真不知道那後勤主任一天到晚喊著食堂折本,那還開著那折本的食堂幹什麼呢?

鏡頭三:當學校的第一台電腦買回來時,放在校長室裡,教師們個個都來看看,發出嘖嘖稱讚聲。第二年,學校又買了二十台比較差的電腦給學生學習,而且還開始了電腦費的徵收。就這樣,象雪球一樣,應該越滾越大,第三年,又買了六台好一點的電腦,所以教師們都往新電腦跟前靠。當暑假結束後,當教師們來到學校後,看到六台新電腦剩下了兩台,當然都得詢問一下,原來,兩位校長家各搬去一台,另外兩位主任也各搬了一台回家。

礙於輿論,兩位主任主動把電腦交還了學校,然而兩位校長卻把學校的固定資產霸佔著不放,而且一占就是幾年,直到現在還是這樣。

還有黑洞三、黑洞四……

清水衙門裡象這樣的“黑洞”應該還有很多,當腐敗現象已經蔓延到了學校的時候,我們不禁大聲的問:在學校這塊淨土上能夠做到“兩袖清風”的領導還有幾個呢?

品:如此明目張膽的行徑或許不多見,但是許多暗箱操作的黑幕也是公開的秘密。面對邪惡,沉默就是幫兇,而牢騷徒令腸斷。作為教育領域中的一員,我們應該行使什麼樣的權力,或許值得思索。

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