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創造語言智慧提升的環境

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研究證明, 嬰幼兒的語言智慧是一個自主習得的過程, 而並不是成人教、認的結果。 只有寶貝有了興趣和主動性, 他的語言智慧才能夠得到充分的發展和發揮。 有時父母的強求只會讓寶貝精神緊張而影響學習效果。 所以, 不妨為寶貝創造一個良好的語言環境, 讓他得到順其自然的發展。

父母還應注意做好與寶貝之間的親子感情交流。 這裡的交流不僅僅是指說話, 還包括肢體語言(如手勢)、表情(如微笑)和眼神的對視等。 這些交流能加強親子間的感情, 對寶貝的感情發展起了良好的作用。 情感發展是認知發展的基礎,

所有的智慧都是在此基礎上得以良好的開發的, 所以這方面, 父母一定要注意。

遊戲, 則是一種最好的親子交流和提升寶貝口頭與書面語言能力的方式。 在同父母遊戲的過程中, 父母說的話、做的動作以及表情等, 都會激發起寶貝極大的學習興趣。 寶貝與寶貝之間的遊戲也有益於語言的發展。 即使是兩個寶貝坐在一起各自搭著各自的積木, 他們的自言自語也會很快發展成為你一言、我一語, 產生相互交流。 此外, 據我的觀察, 幼稚園中老師帶領小朋友們進行集體朗讀遊戲, 朗讀一些語句規範優美的兒童文學作品, 對寶貝的語文智慧的發展也有非常好的效果。 幼兒喜歡重複, 這些文學作品重複幾遍下來,

寶貝不但能背, 還能看著畫報來讀, 在興趣的驅使下, 自己學會了識一些簡單的字。

總的來說, 遊戲給了寶貝一個心情愉快的環境。 在這樣的環境中, “學習”對寶貝來說, 就是“玩”, 也就是他們最願意做的事情。

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