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寶寶具有哪一種優勢智慧

每一種類型的孩子都有長處和興趣,家長應瞭解並欣賞孩子的優勢能力,提供各種類型的活動,讓孩子均衡發展,並能夠在自己較為優勢的能力上,多加學習和發揮。

認清孩子的個別差異

每個人的優勢和興趣可能不同,也不一定和學業成績有關,因此只用學業成績的好壞,來斷定孩子的未來成就並不準確,很容易忽略孩子的真正興趣及優勢能力,如果家長能夠細心觀察孩子的各項表現,找出他的優勢能力,會使孩子的成長更為出色、更有成就感。

多元智慧探測孩子興趣

以多元智慧(Multiple Intelligences)的觀點來看孩子,

我們會發現,每個孩子都很有天賦,都有屬於他們自己的興趣和學習方式。所以培養孩子的興趣應以個人為中心,瞭解每個孩子的能力和特質,掌握其學習的敏感期,讓孩子在不同的領域中展現多元的興趣和專長,尊重孩子的自主權及自發性的學習。

加德納的多元智慧論強調,每個人內在具有的智慧是多元的,八種智慧需要同等的重視和平衡發展:

1、語文智慧(linguistic)

語文智慧強的孩子,喜歡閱讀、寫作或朗讀童謠,他們常常書不離手,並擅長背誦。家長可以通過編故事、說故事、朗誦、寫日記、作文等方式,説明孩子發揮他獨特的語文能力。

2、數學邏輯能力(Logic-Mathematic)

數學邏輯智慧強的孩子喜歡思考性的問題,喜歡下棋或玩思考性的玩具,

對於數位及推理比較熟練,也喜歡操作電腦。父母親可以多讓孩子操作有關計算數量、推理等思考性的玩具和遊戲。

3、空間智慧(Spatial)

空間智慧強的孩子擅長閱讀地圖,很有方向感,也非常會找路;喜歡玩拼圖、樂高、積木、走迷宮等遊戲,他們也喜歡畫畫,對色彩、線條等視覺元素很敏銳,對於美的事物也特別有感受。在孩子的時期就對衣服的搭配有其自主性,喜歡幻想、作白日夢。家長可以多培養孩子在色彩上的運用及空間概念,例如:搭配衣物、繪畫、作模型、搭建積木等活動。

4、音樂智慧(Musical)

音樂智慧強的孩子,通常對音色及節奏有很好的敏銳度,一首歌曲只要聽過聽過幾次,就能夠準確的唱出來,對於節奏的唱出來,

對於節奏也能夠敏感的敲打出來。家長可以讓孩子通過欣賞音樂、唱歌、練習樂器、參加樂團等方式培養興趣。

5、肢體動作智慧(Bodily-Kinesthetic)

肢體動作智慧強的孩子,很難長時間安靜坐著,他們喜歡跑跳、觸摸環境中的各種東西,或是從事戶外的各項活動。手眼較為協調、平衡感較好。家長可以多讓孩子從事各項體能活動,也可以培養舞蹈、戲劇表演的興趣。

6、人際智慧(Interpersonal)

人際智慧強的孩子有很多朋友,最能夠清楚任何人際關係的事情,例如:班級裡誰和誰是好朋友,誰和誰吵架了。此類型的孩子非常適合擔任領導者,長大後喜歡參加社團活動,表現自己在人際方面的能力。家長可以讓孩子多參與小組合作的活動、夏令營等團體,發展在人際關係上的智慧。

7、內省智慧(Intrapersonal)

內息智慧強的孩子能夠經常自我反省,喜歡寫日記,並利用各種方式瞭解自己的優缺點,擅長規劃自己的目標,意志力強、個性獨立、充滿自信、有自知之明,較能掌握自己。家長可以肯定孩子的自主能力,並鼓勵他通過計畫,發展自己的能力。

8、自然觀察能力(Natural)

具有自然觀察能力的孩子,對於自然界的天文、氣候、動物、植物、礦物等有非常強烈的興趣,喜歡種植、飼養動物,或各項自然景物的收集和分類,對於自然生態有敏銳感受與喜愛。家長可以多讓孩子參與自然觀察、種植、飼養,或到郊外海邊收集各項自然的景物,並幫助孩子閱讀相關書籍,充實自然觀察的能力和知識。

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