首頁 搜索 分類
您當前的位置:首頁 » 育兒

把枯燥的勞動變成遊戲

女兒現在2歲半,特別淘氣,破壞性驚人。一個新玩具到手,不出半天,准被拆得七零八落。每天她的玩具房都亂七八糟,給她收拾玩具總是要花我好多時間。我常常為此生氣,可又一想,孩子這麼小,有什麼辦法,總不能不讓她玩吧?
這天,女兒又把一盒水彩筆拆爛了,12支水彩筆,一大堆筆帽、筆芯、筆尖,全堆在沙發上。拆完了,又去玩別的玩具。這是她已經玩過很多次的把戲,每次我把這些筆一一裝好,弄得自己一身顏色,很煩人。這時我忽然靈機一動,何不讓女兒自己來裝呢?
我故作神秘地把女兒叫過來,對她說:“這些光杆多難看,
我們把它們打扮打扮怎麼樣?”女兒似乎有些不明白。我從筆堆中拿起一支藍色筆桿,又找到筆芯,套上筆尖,戴好筆帽,同時嘴巴裡念念有詞:“這是藍色筆的肚子,這是它的頭,再給它戴上帽子(筆的大頭),穿上鞋子(筆的小頭),好啦!你看這支藍色筆現在很漂亮吧!”
女兒立刻來勁了,她伸手撿起一支紅色筆桿,然後找出紅色筆尖往上套。我提醒她:肚子還沒有呢!她把頭湊到那一堆筆芯、筆桿上,找了半天,我差點忍不住要替她撿出來。但她終於找對了筆芯,裝進筆桿裡,又把筆尖、筆帽套好了。我馬上用很誇張的聲音表揚她:“好棒啊 !”然後又問她:“這支筆是什麼顏色?她回答:“紅色。”我說:“對了,你真聰明。”
接下來,女兒越幹越起勁。
黑色、褐色較難分辨,她把兩支筆弄混了。我說:“你仔細瞧瞧,這是一樣的嗎?她馬上低頭去找,找了一會兒,仍沒有找到。我想不能讓她感覺太難,就給她指了一下,仍舊讓她自己挑出來套上。有時她想把“鞋子”套在“頭上”,套不上去,我告訴她:“那是因為頭大鞋小,搞錯了就穿不上了。”
在我不停地表揚下,女兒很專心地把剩下的水彩筆裝好,而我經常教她辨認的幾種顏色,她都回答正確。把筆全部裝進筆盒後,我對女兒說:“你瞧,這些筆多漂亮,乾乾淨淨,整整齊齊,以後不要再把它們拆爛好不好?”女兒拖腔拖調地說了一聲:“好!”
以後收拾玩具時,我常常想,應該把這個枯燥的過程變成一個學習的過程,讓女兒在遊戲勞動
鍛煉手指的靈活性,學習分類,辨別顏色、大小、形狀、數量等等,從而也減輕了我的家務負擔。
 相關用戶問答
下一頁
推薦給朋友吧!
搜索
喜欢就按个赞吧!!!
点击关闭提示