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3歲後應培養孩子性別意識

“男生說話細聲細氣,動作扭扭捏捏;女生裝扮中性,言行粗獷潑辣……真不知道現在的孩子都怎麼了,男生不像男生,女生不像女生的。”說起現在的孩子,一些家長有些看不明白。專家認為,在對青少年的教育中,應該加強性別角色的教育,家庭教育中也應該注重這一點。

孩子的性別教育,對於家長們來說似乎再簡單不過:男孩就是男孩,女孩就是女孩,沒有什麼教導可言。但是,專家指出,對孩子進行正確的性別角色教育是非常必要的,這非但關係到孩子日後正常的社會交往、戀愛、婚姻、家庭生活,還會影響其心理發展。

性別教育最終的目的就是説明孩子養成健全的人格。

男孩女孩性格特徵相反

而某小學教三年級的陳老師則對小學生中的“陰盛陽衰”感到有些擔憂:“近幾年,我發現小學一年級新生剛入校的那段時間,哭鬧的學生中男孩占了大多數,女孩反倒很少哭鬧,比男孩更能適應環境,獨立能力也更強。甚至有的女孩吵嘴、打架也比男孩厲害。”

小羽是一名高二女生,但從小到大一直沒梳過長髮,沒穿過裙子,言談舉止都大大咧咧的,儼然是個“假小子”。在小羽的班級裡,有好幾個像她這樣的“假小子”,她們的性格都非常直爽、開朗,經常和一群男生稱兄道弟。相比之下,班級裡有些男生則舉止文靜、性格柔弱。小羽說:“我們許多女生都喜歡李宇春青春灑脫的形象,

覺得那樣很帥。”

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