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在乾淨的環境中學習(附圖)

想參觀一下炳浩的房間嗎?

“哎呀,亂死了!這是人住的房間嗎?是豬窩吧!”母親一邊整理賢洙的房間,一邊大聲嚷著,“在這樣的環境裡,

怎麼能學習呢?”

“我無所謂啊……”

“什麼無所謂!你這傢伙,在這麼混亂的地方,怎麼集中精神啊?”

在賢洙的眼裡,房間雜亂並不是大不了的事情,除了偶爾為了找書和其他一些東西而吃點苦頭之外,並不會因為房間雜亂而感到精神混亂或妨礙學習,反正打掃乾淨後,一定又會馬上恢復雜亂的狀態。

“明天開始,你自己打掃自己的房間,聽到了嗎?”

“好!”

賢洙沒有信心地回答道,因為每次跟媽媽約好,自己都沒有信守承諾。

媽媽把散落在四處的玩具和書,整齊地放回書桌和書架上才出去。

賢洙突然想起和朋友們的約會,一看表,已經3點了。

今天是炳浩的生日,昨天炳浩就已經發出邀請,所以他跟幾個受邀的朋友約好,在學校前的文具店見面,

然後一起去炳浩家。

“媽!我要去炳浩家。”

“炳浩家,為什麼?”

“今天是炳浩的生日啊!”

“吃晚飯前要回來啊!”

“好!”

只要說是要跟炳浩玩,媽媽就會欣然答應,可能是因為炳浩成績好的緣故吧。

賢洙急急忙忙地來到約會地點,受邀的同學們已經聚集在文具店前。

“怎麼這麼晚才到啊。還以為你不來了呢!”

“抱歉,抱歉,因為媽媽,所以遲到了。”

大家湊了一點錢到文具店裡給炳浩買了生日禮物,然後朝位於學校附近的炳浩家走去。

“炳浩,生日快樂!”

“謝謝,趕快進來吧!”

炳浩和母親開心地在門廳迎接同學們,客廳裡已經備好了各式各樣美味的糕點和水果。

炳浩吹熄了蛋糕上的蠟燭後,同學們開始使勁地唱《生日快樂》歌。之後,大家一邊吃生日蛋糕和點心,

一邊聊起了天。

“炳浩!可以參觀你的房間嗎?”同學們想看一下炳浩的房間。炳浩毫不猶豫地打開了房門,讓大家參觀。雖然炳浩的房間沒有賢洙的大,可是非常整潔。

淡藍色壁紙搭配直條紋的地板,書架上有條不紊地擺放著各種圖書,生活計畫表和功課表也擺放在適當的地方,整體非常協調。窗戶上裝了藍色的百葉窗代替窗簾,可以適當遮擋陽光。

“各位請進來吧!”炳浩把那些還在門外猶豫不決的同學叫了進來。

因為房間太乾淨,讓人有種只能遠觀不可隨意進去的感覺。

“你這傢伙!知道我們要來,所以特別整理的吧!”

“不是的,今天還沒有打掃呢!”

“說謊!沒有打掃的房間怎麼會這麼乾淨?”

“這個嘛,如果平時沒有整理好周圍的環境,

心情就會混亂,不能專心學習。

“你上學時,是不是你媽媽會幫你整理呢?”

“沒有啊!我媽媽絕對不會幫我打掃房間的,她的原則是‘自己的房間要自己打掃乾淨’。”

“愛學習的孩子的房間就是跟別人不一樣!”

大家好奇地四處參觀房間內的擺設,有人把檯燈開來開去,有人撥弄一下地球儀,有人要把手裡的飛機模型往天花板上丟,也有人拿童話書看。每個人都根據各自的喜好,在房間裡玩著。

賢洙則看著炳浩的生活計畫表。

“呀!綠烏龜!”

其中一個同學發現玻璃缸內的小烏龜後,驚奇地叫了起來。

“哪裡?”

孩子們把手中擺弄的東西放回原處以後,趕緊圍到玻璃缸周圍。

“那是跟我做伴的朋友啊!”炳浩說道。

“它叫什麼名字?”

“小鬼!”

“小鬼?這麼奇怪的名字。”

炳浩打開玻璃缸後,把綠烏龜拿到手上,大家的視線也跟著集中在了炳浩的手上,綠烏龜待在那裡一動也不動。

“這小子是不是死了呢?”賢洙問道。

“不是,它玩累了!如果我對它說話,說不定它會動起來的!”

“那就說說看吧。”

炳浩對著綠烏龜說起話來:

“小鬼!沒關係的!他們是我的好朋友,還不趕快問候一下!”

炳浩一說完,綠烏龜的身體竟然開始慢慢蠕動了起來。

“哇!看看這傢伙,真的能聽懂主人的話啊!”每一個人都睜大雙眼向小烏龜問好。

“小鬼,你好啊!”

從炳浩家回來的賢洙,竟然開始自己動手整理雜亂的房間了。

特別是把書分門別類放在架上,讓找書變得更有效率。

除了留著情有獨鍾的一兩個模型做裝飾之外,

其他一堆沒有用處的雜物,全都裝在箱子裡,放進了儲藏室。

書桌前貼的明星照片,也全部被拆了下來,收藏到了相冊裡面。

煥然一新的房間,就像炳浩的房間一樣,非常乾淨。

賢洙的心情也像新打掃好的房間一樣,非常清爽。

“真是奇怪!”

媽媽看到賢洙整理房間的樣子,既感到非常意外,也很滿足,賢洙則笑嘻嘻地搔著後腦勺。

朴信植老師的愛心提示

周圍的環境不同,人的心境與態度也會有所不同。當周圍雜亂不堪時,人的心境會隨之紛亂散漫;在一個有條不紊的環境裡,集中精神則很容易。因此,環境對學習和生活都是非常重要的。

可能大家沒有注意到,環境很多時候是由我們自己的習慣決定的。

我經常可以在學校裡看到和故事裡的炳浩一樣的學生。

根據我的觀察,凡是有整理事物的習慣的學生,不但成績好,學校生活也比那些沒有整理習慣的學生更加充實。

對於大家來說,最基本的環境就是自己的房間。上課環境是由一群同學一起營造,但是房間則是由自己創造的私密空間。

大家的房間是什麼樣子呢?平時養成的習慣不同,大家的房間也會有不同的風貌——有些人的房間可能很整潔;而有些人的房間可能像豬窩,書籍和玩具散落四處,不堪入目。?茭

你身邊的一些朋友是不是不喜歡學習,每當要寫作業時,就會非常煩躁?如果是這樣,從現在起,試著讓他們把自己的房間打掃乾淨,並培養把東西整理得井然有序的好習慣。

這樣一來,不但會心情愉快,甚至學習也能得心應手,做作業時的煩躁也會煙消雲散。

但這並不意味著一定要有屬於自己的房間才能有好成績。不管有沒有自己的房間,在生活中努力培養隨時整理的好習慣是很重要的。不付出努力,只是一味地坐著抱怨環境差是沒有用的!

根據我的觀察,凡是有整理事物的習慣的學生,不但成績好,學校生活也比那些沒有整理習慣的學生更加充實。

對於大家來說,最基本的環境就是自己的房間。上課環境是由一群同學一起營造,但是房間則是由自己創造的私密空間。

大家的房間是什麼樣子呢?平時養成的習慣不同,大家的房間也會有不同的風貌——有些人的房間可能很整潔;而有些人的房間可能像豬窩,書籍和玩具散落四處,不堪入目。?茭

你身邊的一些朋友是不是不喜歡學習,每當要寫作業時,就會非常煩躁?如果是這樣,從現在起,試著讓他們把自己的房間打掃乾淨,並培養把東西整理得井然有序的好習慣。

這樣一來,不但會心情愉快,甚至學習也能得心應手,做作業時的煩躁也會煙消雲散。

但這並不意味著一定要有屬於自己的房間才能有好成績。不管有沒有自己的房間,在生活中努力培養隨時整理的好習慣是很重要的。不付出努力,只是一味地坐著抱怨環境差是沒有用的!

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