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在乾淨的環境中學習(附圖)

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想參觀一下炳浩的房間嗎?

“哎呀, 亂死了!這是人住的房間嗎?是豬窩吧!”母親一邊整理賢洙的房間, 一邊大聲嚷著, “在這樣的環境裡, 怎麼能學習呢?”

“我無所謂啊……”

“什麼無所謂!你這傢伙, 在這麼混亂的地方, 怎麼集中精神啊?”

在賢洙的眼裡, 房間雜亂並不是大不了的事情,

除了偶爾為了找書和其他一些東西而吃點苦頭之外, 並不會因為房間雜亂而感到精神混亂或妨礙學習, 反正打掃乾淨後, 一定又會馬上恢復雜亂的狀態。

“明天開始, 你自己打掃自己的房間, 聽到了嗎?”

“好!”

賢洙沒有信心地回答道, 因為每次跟媽媽約好, 自己都沒有信守承諾。

媽媽把散落在四處的玩具和書, 整齊地放回書桌和書架上才出去。

賢洙突然想起和朋友們的約會, 一看表, 已經3點了。

今天是炳浩的生日, 昨天炳浩就已經發出邀請, 所以他跟幾個受邀的朋友約好, 在學校前的文具店見面, 然後一起去炳浩家。

“媽!我要去炳浩家。 ”

“炳浩家, 為什麼?”

“今天是炳浩的生日啊!”

“吃晚飯前要回來啊!”

“好!”

只要說是要跟炳浩玩, 媽媽就會欣然答應, 可能是因為炳浩成績好的緣故吧。

賢洙急急忙忙地來到約會地點, 受邀的同學們已經聚集在文具店前。

“怎麼這麼晚才到啊。 還以為你不來了呢!”

“抱歉, 抱歉, 因為媽媽, 所以遲到了。 ”

大家湊了一點錢到文具店裡給炳浩買了生日禮物, 然後朝位於學校附近的炳浩家走去。

“炳浩, 生日快樂!”

“謝謝, 趕快進來吧!”

炳浩和母親開心地在門廳迎接同學們, 客廳裡已經備好了各式各樣美味的糕點和水果。

炳浩吹熄了蛋糕上的蠟燭後, 同學們開始使勁地唱《生日快樂》歌。 之後, 大家一邊吃生日蛋糕和點心, 一邊聊起了天。

“炳浩!可以參觀你的房間嗎?”同學們想看一下炳浩的房間。 炳浩毫不猶豫地打開了房門, 讓大家參觀。 雖然炳浩的房間沒有賢洙的大, 可是非常整潔。

淡藍色壁紙搭配直條紋的地板, 書架上有條不紊地擺放著各種圖書, 生活計畫表和功課表也擺放在適當的地方, 整體非常協調。 窗戶上裝了藍色的百葉窗代替窗簾, 可以適當遮擋陽光。

“各位請進來吧!”炳浩把那些還在門外猶豫不決的同學叫了進來。

因為房間太乾淨, 讓人有種只能遠觀不可隨意進去的感覺。

“你這傢伙!知道我們要來, 所以特別整理的吧!”

“不是的, 今天還沒有打掃呢!”

“說謊!沒有打掃的房間怎麼會這麼乾淨?”

“這個嘛, 如果平時沒有整理好周圍的環境, 心情就會混亂, 不能專心學習。

“你上學時, 是不是你媽媽會幫你整理呢?”

“沒有啊!我媽媽絕對不會幫我打掃房間的, 她的原則是‘自己的房間要自己打掃乾淨’。 ”

“愛學習的孩子的房間就是跟別人不一樣!”

大家好奇地四處參觀房間內的擺設, 有人把檯燈開來開去, 有人撥弄一下地球儀, 有人要把手裡的飛機模型往天花板上丟, 也有人拿童話書看。 每個人都根據各自的喜好, 在房間裡玩著。

賢洙則看著炳浩的生活計畫表。

“呀!綠烏龜!”

其中一個同學發現玻璃缸內的小烏龜後, 驚奇地叫了起來。

“哪裡?”

孩子們把手中擺弄的東西放回原處以後, 趕緊圍到玻璃缸周圍。

“那是跟我做伴的朋友啊!”炳浩說道。

“它叫什麼名字?”

“小鬼!”

“小鬼?這麼奇怪的名字。 ”

炳浩打開玻璃缸後, 把綠烏龜拿到手上, 大家的視線也跟著集中在了炳浩的手上, 綠烏龜待在那裡一動也不動。

“這小子是不是死了呢?”賢洙問道。

“不是, 它玩累了!如果我對它說話, 說不定它會動起來的!”

“那就說說看吧。 ”

炳浩對著綠烏龜說起話來:

“小鬼!沒關係的!他們是我的好朋友, 還不趕快問候一下!”

炳浩一說完, 綠烏龜的身體竟然開始慢慢蠕動了起來。

“哇!看看這傢伙, 真的能聽懂主人的話啊!”每一個人都睜大雙眼向小烏龜問好。

“小鬼, 你好啊!”

從炳浩家回來的賢洙, 竟然開始自己動手整理雜亂的房間了。

特別是把書分門別類放在架上, 讓找書變得更有效率。

除了留著情有獨鍾的一兩個模型做裝飾之外,

其他一堆沒有用處的雜物, 全都裝在箱子裡, 放進了儲藏室。

書桌前貼的明星照片, 也全部被拆了下來, 收藏到了相冊裡面。

煥然一新的房間, 就像炳浩的房間一樣, 非常乾淨。

賢洙的心情也像新打掃好的房間一樣, 非常清爽。

“真是奇怪!”

媽媽看到賢洙整理房間的樣子, 既感到非常意外, 也很滿足, 賢洙則笑嘻嘻地搔著後腦勺。

朴信植老師的愛心提示

周圍的環境不同, 人的心境與態度也會有所不同。 當周圍雜亂不堪時, 人的心境會隨之紛亂散漫;在一個有條不紊的環境裡, 集中精神則很容易。 因此, 環境對學習和生活都是非常重要的。

可能大家沒有注意到, 環境很多時候是由我們自己的習慣決定的。

我經常可以在學校裡看到和故事裡的炳浩一樣的學生。

根據我的觀察, 凡是有整理事物的習慣的學生, 不但成績好, 學校生活也比那些沒有整理習慣的學生更加充實。

對於大家來說, 最基本的環境就是自己的房間。 上課環境是由一群同學一起營造, 但是房間則是由自己創造的私密空間。

大家的房間是什麼樣子呢?平時養成的習慣不同, 大家的房間也會有不同的風貌——有些人的房間可能很整潔;而有些人的房間可能像豬窩, 書籍和玩具散落四處, 不堪入目。 ?茭

你身邊的一些朋友是不是不喜歡學習, 每當要寫作業時, 就會非常煩躁?如果是這樣, 從現在起, 試著讓他們把自己的房間打掃乾淨, 並培養把東西整理得井然有序的好習慣。

這樣一來, 不但會心情愉快, 甚至學習也能得心應手, 做作業時的煩躁也會煙消雲散。

但這並不意味著一定要有屬於自己的房間才能有好成績。 不管有沒有自己的房間, 在生活中努力培養隨時整理的好習慣是很重要的。 不付出努力, 只是一味地坐著抱怨環境差是沒有用的!

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