首頁 搜索 分類

和孩子建立好互信的關係

您當前的位置:首頁 » 育兒 » 早教
赞助商链接

常江小時候是個“麻煩”孩子。 小學一年級時, 有段時間老是忘記交作業本。 讓他去給老師補批, 結果我拿回來一看, 每篇作業上都批的是“中”, 一個圓圈上畫了一豎。 我一看就不對勁, 幸好他還不撒謊, 告訴我說確實是自己用老師的水彩筆寫上去的, 因為“優”和“良”都不會寫, 所以就都畫上了“中”。 我當時挺生氣的, 不過我知道孩子本質上並不想欺騙我們, 我就與他交流, 發現他其實出於小孩那種特有的“保護自己”的心理做了這件事, 我們沒有打他, 只是向他指出了錯誤, 他後來也再沒幹這樣的事。

我說這件事只是為了說明,

赞助商链接
大人不能用自己的感覺去教育孩子, 應該像朋友一樣理解他, 從而給他指出正確的方向, 引導他做出正確的選擇, 如果一味地是“命令”式教育, 孩子肯定會有逆反心理。 常江小的時候, 我每天晚上都會給他講故事, 稍大些, 我就與他交換大人書與小人書互相閱讀, 看完後一起討論, 啟發感想。 通過這種交流式的品讀, 我會和孩子建立起朋友似的關係, 孩子有什麼問題都願意告訴我, 我也就知道該怎麼去引導他了。

下一頁
推薦給朋友吧!
搜索