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如何制定胎教計畫

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我們認為母親和胎兒是“一心同體"的, 母親的生活如果沒有規律, 胎兒當然不會有很自然的生活節奏, 因此, 我們認為制定一個妊娠期間胎教的總課程是非常必要的。 ??

根據我們養育四個孩子的經驗, 首先, 我們認為母親和胎兒是“一心同體"的, 母親的生活如果沒有規律, 胎兒當然不會有很自然的生活節奏。 因此, 我們認為制定一個妊娠期間胎教的總課程是非常必要的。 ?

我們把10個月的孕期分為前期和後期, 從受孕到懷孕4個月為前期, 從懷孕第5個月到分娩為後期。 這種分法只是為了課程的進展上有個標準,

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並沒有什麼其他的意思。 下面圖表中的內容, 就是我們為孩子制定的孕期胎教課程。 ?我們的這種生活規律, 一成不變地延續到蘇珊出生為止。 這個“一成不變”是很重要的, 因為這是讓胎兒對母親產生信賴的惟一方法, 這種信賴關係一旦確立, 蘇珊什麼時候想聽我講故事, 什麼時候高興得動彈, 什麼時候休息, 我都能通過身體感覺得到。 ?

當第5個月感覺到胎動以後, 蘇珊的心情好像就能更清楚地傳遞給我了。 由於“信賴”這一巨大紐帶的連結, 我和蘇珊的關係更加緊密, 我相信這並非是我的臆想。 如果每天的生活都是忙於別的事情, 也許就不會有這樣的體會;但如果你總是留心胎兒在傾聽你的聲音, 與你一起觀賞景物, 片刻也不忘胎兒也具有意識, 那你就能明白這是胎兒的心情。 ?

比如, 當胎兒一會兒動動全身, 一會兒像小鳥拍打翅膀一樣活動手腳,

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仿佛用身體動作向你說話時, 你一定要對此做出反應。 我們認為隨著這種母子紐帶的日漸牢固, 胎兒在智慧、情操方面的發育速度會呈幾何級數增加。 ?

我們可以通過一項醫學研究報告中的例子, 清楚地看出母子之間的這種紐帶關係。 ?

瑞士小兒科醫生湯瑪斯·巴尼博士在他的研究報告《胎兒在注視》中介紹, 在胎兒出生前幾個月, 母子的生活節奏和反應都是相互吻合的。 報告記錄了這樣一個調查結果:將早睡早起的孕婦和晚睡晚起的孕婦分成兩組, 觀察出生後孩子的睡眠情況, 結果發現, 早睡早起的母親生的孩子也同樣早睡早起。

這不但證明了孩子出生前母子的紐帶關係已經形成, 而且還告訴我們這種關係對孩子出生後仍有影響力。 ?

應該注意的是, 節奏是不能強制的。 當我心情焦躁, 感到不愉快或生氣的時候,

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即使到了規定的時間, 也不硬性堅持對孩子進行胎教, 因為我想在我自己心情不穩定的時候, 孩子也不會有學習的願望。 ?

每當這時候, 我就耐心地等待著, 一直等到自己的心情恢復得如同黎明前的湖面一樣平靜。 在此之前, 我會採取到院子裡摘花、放自己喜歡聽的唱片, 或是給知心朋友打電話等辦法, 來沖淡心中的不快。 ?

也就是說, 有規律的生活儘管很重要, 但不要忘記, 首先必須要有愛。 如果僅就睡眠等來說, 通過習慣是可以形成的, 但若要建立智力及精神方面的“紐帶”, 則還要在習慣上再加上愛。 ?

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