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寶寶缺乏個性怎麼辦

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Q:菲菲已經5歲10個月了, 漂亮可愛, 但是我感覺她比別的小孩幼稚。 她非常想跟小朋友玩, 按她的身高應該是領導者, 可她總是追隨者。 在親人面前有時桀驁不馴, 而對別人(主要是小朋友)卻殷勤討好, 最擔心別人不跟她玩。 我想將女兒培養成一個自信、有獨立能力、願意思考的人, 尤其擔心她將來是一個缺乏個性, 易被他人影響和操縱的人。 我該怎樣做?

A:小朋友在一起玩, 誰應該是領導者, 這並不取決於他的體魄, 而是源于他的夥伴關係和組織能力。 所以菲菲家長認為“按她的身高應該是領導者”, 這種觀點不太恰當。

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另外, 菲菲在親人面前膽子較大, 還有點放任, 可是對小朋友卻殷勤討好, 這其實也是常見現象。 五六歲的兒童對家長和對別人的態度有時會不相同, 這是因為他們知道怎樣表現會讓別人(家人、老師、小朋友)喜歡, 有點“兩面性格”。 至於她怕別人不跟她玩, 是否她曾感受過被排斥在集體之外的“痛苦”?可能她以前在和小朋友玩時有幾次表現不好, 以致別人不愛和她玩。 她認識到這一點, 想改正, 所以才好像要去“殷勤討好”。 再說“殷勤討好”這個說法也不恰當, 她只是願意表示和小朋友友好而已。

家長想讓菲菲成為自信、獨立的強者, 這是很好的願望。 不過如果孩子的性格就是比較隨和, 願意和別人友好, 願意接受別人的領導, 也沒有什麼不好, 不能說她就是容易受人影響。

培養五六歲兒童的自信心和獨立性, 可以試試以下方法:

重視給她表現自己能力的機會。

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如果事先知道幼稚園開展什麼活動, 一定鼓勵她去參加。 一開始可能做不好, 但時間長了會有很大的進步。 機會是培養人的好條件。

和幼稚園老師聯繫, 儘量讓她做一些力所能及的事, 並在班上表揚她, 樹立她的威信。

瞭解她能力不足的方面, 給她補課。 比如, 動手能力不強, 可以在家裡訓練她搭積木、拼拼圖、繪畫、寫數字等;玩的時候反應慢, 可以和她玩比賽的遊戲, 鼓勵她贏等。

給她一些容易完成的任務, 比如擺碗、端菜、給爺爺拿眼鏡、到信箱拿報紙等, 她做到了就表揚。 有時也讓她做一些比較困難的事, 如洗手絹、擦皮鞋、整理玩具上架等, 會做了更要大加表揚, 樹立她的自信心。 早上起床和晚上睡覺要讓她自己穿脫衣服, 鍛煉獨立性。 自信心和獨立性的培養要從一點一滴做起, 不是抽象的。

讓孩子有一種“我能行”的自我評價。

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越是認為“我能行”的孩子, 就越能行, 千萬不要把孩子“看扁”了。 任何一個孩子都有長項與短項。 不要拿孩子的短處與同齡孩子的長處去比較, 這樣會有礙幼兒自信心的培養。

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