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家長朗讀時寶寶該有什麼反應?

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家長朗讀書籍時, 孩子應該有什麼樣的正常反應?
近來有許多針對父母與孩子在進行親子閱讀時的反應的研究, 雖然不同的孩子對書本的興趣及反應都不太相同, 但對初為父母者而言, 如果發現孩子對書本不感興趣, 可能會感到十分沮喪。 在此提供一些資訊, 以免家長感到洩氣, 或認為自己的孩子毫無希望。
▲孩子4個月時, 由於行動力有限, 只能用耳朵聽或用眼睛看, 因此對家長而言, 孩子只是個被動的聽眾, 此時家長可能感到給孩子朗讀十分容易。
▲家長應用手臂環抱孩子, 要使他感覺親密,

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而不是感到行動受限制。
▲到6個月時, 孩子可能對抓書本來咬比聽故事更感興趣(雖然他也同時在聽), 此時, 要用磨牙的玩具或其他方式轉移他對咬書本的興趣。
▲8個月時, 孩子可能較喜歡一直翻書, 而不是靜靜地聽, 此時應順著孩子的好奇心隨他翻閱, 但家長不應就此完全放棄朗讀該書。
▲12個月時, 孩子開始變得喜歡幫你翻頁, 這時候你可以指著書上的某個物體說給他聽, 甚至發出動物的聲音, 教他認識書上介紹的東西。
▲到了15個月開始學走路時, 孩子變得一刻都停不下來, 所以必須慎重選擇閱讀的時間, 不能阻撓他對周圍事物的好奇心。
幾乎所有此類研究都發現, 嬰兒看書時的注意力平均只能維持3分鐘, 然而每天數次的閱讀, 通常可以使一天的閱讀時間累積到30分鐘。 雖然有些1歲大的孩子可以一次聽30分鐘的故事, 但那只是例外的情況。 隨著嬰兒漸漸長大,
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很早就開始讀書給孩子聽的家長會感到很輕鬆, 他們不用強迫孩子閱讀, 只要指著書頁上的某個東西, 孩子自然而然會專心地看, 並學著分辨父母親的聲音是低聲細語還是興奮的語調。 孩子的專注能力並不是在一夜之間就可以建立的, 而是通過一分鐘一分鐘、一頁一頁、一天一天的努力逐漸建立起來的。
一旦孩子開始對書上的圖畫和你的聲音有所反應, 你就可以開始和孩子談書, 而不只是照著念而已。 例如, 你可以問孩子:“珍妮佛, 這本書是不是很棒?”或是:“你將來想要養一隻這樣的小狗嗎?”即使嬰兒無法立即回應你的問題, 但你停下來等他回答的情形, 會使他漸漸感受到對話的模式, 而當他開始學著說話時, 就會按這樣的模式來表達。
和孩子談論書, 自己必須先要看書, 如果書的文字內容很少, 家長必須先看過圖畫,
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再根據圖畫內容和孩子對話。 以下是母親和23個月的孩子一同閱讀艾瑞克·希爾(Eric Hill)的《小波去散步》Spot's First Walk時的對話。
請注意, 當母親讀書上的文字時(斜體字), 她會使用不同的聲音。 類似這樣的親子對話不但可以培養孩子的語言技巧, 也可以吸引孩子對書本的注意力。 而且, 就像一句諺語說的:“告訴我, 我會忘記;給我看, 我會記得;讓我參與其中, 我會瞭解。 ”在閱讀的過程中, 讓孩子參與得越多, 他理解得越多。

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