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生活中的遊戲

生活遊戲:丟三落四(4歲)
“1、2、3、4、6……”
“停!你漏報了5!”
“5、6、7、8、10……”
“停!你又漏了9!”
我在快速地報數,孩子在認真地檢查我漏報了什麼數。他每發現漏一個數,就要叫停,從漏的地方叫我重新接著背數。他反背著手,一副威嚴的樣子,真像個小老師!我這個“學生”就這樣在不斷出錯中數到100,他也不厭其煩地打斷並糾正。最後,我問他我得了多少分?他把小嘴一撅,伸出兩根手指,頭一歪,說:“你呀,哼哼,不及格,得20分!罰今天晚上8點睡覺!”
“啊?還要罰?我哪睡得著呀!”我叫屈。
“那你可以給我講故事呀!”哈哈,這小子懲罰我還是帶有為他服務性質的懲罰!
第二天,

我又和兒子繼續玩遊戲。不過這次不是漏報數,而是漏拿東西出門。這個遊戲是這樣玩的:
在桌上將十多張字卡攤開放,字卡上寫的都是物品名稱(都是兒子認得的),這些就是要出門帶上的。我假裝要出門了,兒子當家長,一邊看字卡,交代我這個“孩子”:“今天你去上學,要帶上本子、鉛筆、字典、筆盒、橡皮、語文書。”
“好咧,爸爸!”我的一聲“爸爸”叫得兒子一臉的自豪,好得意的模樣!接著我把他報過的東西快速地從桌上拿起就跑出這個房間——假裝出門了!
“回來回來!”兒子大喊。
“怎麼啦?”我故意問。
“鉛筆沒帶上!”
“噢!”
“接受批評!”我讓兒子刮我一下鼻子。
有了成就感,兒子更願意繼續玩下去。他報了這麼多回東西,我每次也要丟上一兩樣東西。
嘿嘿,為的就是讓他檢查我少拿了什麼。
※遊戲意義:
3~4歲是孩子的秩序敏感期,喜歡追求完美。在孩子的眼裡,事物是完美的、完整的、有秩序的。如果能在這個年齡段來玩挑錯遊戲,則更能激發孩子參與遊戲的興趣,他會很較真地給你挑錯,指出毛病,並感到很有樂趣。在檢查和挑錯的過程中,他就要聚精會神地聽,不能漏聽。經常進行這樣的訓練,對注意力的集中能力非常有幫助。
※遊戲啟示:
在遊戲中父母讓孩子擔當“老師”“家長”這樣的角色,能讓孩子有成人感、自豪感,容易調動孩子的遊戲積極性。報數的遊戲還可以從100到1倒著報數,也可以報單數或雙數,當然孩子事先要會倒數數了。而“丟三落四”的遊戲需要孩子自己先記住報給對方的物品名稱,
才能檢查出對方漏拿了哪樣。
【溫馨提示】不要過多看電視或上網玩遊戲
經常看電視、上網玩遊戲,會使孩子難以集中精力做其他事情。很多休閒類電視節目,雖然畫面生動活潑,集聲光色於一體,但孩子只能被動接受,不用集中思想動腦思考。而電腦、網上遊戲玩多了,也會導致注意力渙散,難以集中精力做其他事情。美國科學家經研究發現,小時候看電視越多的孩子到了上學時,注意力不集中的可能性越高。
※類似遊戲:
NO1:當檢查員(3~7歲)
這個遊戲需要3個人參與,由媽媽先說一句話,比如“今天冰箱裡沒雞蛋了”,由爸爸模仿媽媽說話,並故意在說的過程中加上一兩個字詞,如“今天冰箱裡就是沒雞蛋了”或“今天冰箱裡沒雞蛋、蘋果了”然後由孩子來當檢查員檢查爸爸多說的詞。

NO2:廚房大檢查(3歲半~6歲)
讓孩子當一回領導吧!事先讓他進廚房“視察”一番,看看各種廚具原來擺放的位置。等“領導”視察完畢出去了,你就故意把東西擺亂,比如把碗從碗櫃裡拿出來放到桌子上,把筷子放到鍋蓋上,把醬油瓶放到洗菜盆裡……之後你再裝作畢恭畢敬的樣子請“領導”進來大檢查,找出放錯的廚具。你和孩子演得越像,孩子就會覺得越有趣。
NO3:把圖片放錯(4~5歲)
把圖片分好類放成幾排,比如將水果類圖片、衣物類圖片、玩具類圖片各放成三排,要求孩子轉過身幾秒鐘,你趁他轉身時,把圖片放亂,然後再讓孩子檢查,挑出錯放的圖片,將其擺回原處。

NO4:都來排隊(3~5歲)
把撲克牌順序打亂,讓孩子按數序排好,重新排正確。
將長短不一的小棍打亂順序排好,讓孩子重排。
此外,還可根據輕重、高低等程度不同的要求,故意排錯後請孩子重新為它們“排好隊”。
NO5:把圖拼錯(5~7歲)
父母可以故意把一幅圖拼錯給孩子看,當然這個拼圖要是孩子已熟悉的,這樣他才能幫你找出錯誤。要拼的圖可以是自己親手繪製的圖片,比如一張動物圖,把圖片剪成好幾部分,你拼錯了讓孩子重新拼對,也可以是市面上買來的拼圖玩具。
【舉一反三】你還能想到哪些用於生活習慣培養中的檢查錯誤的遊戲?
◎擺放鞋子。你故意把鞋子放亂,讓孩子成雙成對地放好。這個練習還能讓孩子學會辨別左右。
◎分發筷子。
最好在筷筒裡放顏色各異、款式不同的成對的筷子,吃飯前讓孩子成雙地擺到餐桌上。這個練習可鍛煉孩子的觀察力。
◎整理襪子。一家人的襪子往往又多又亂,父母可以邀上孩子一起來整理襪子,成雙成對地挑出來放好。這個練習還能培養孩子愛勞動的習慣。
◎整理小書櫃。讓孩子養成自己整理書櫃習慣。這能增長知識,學會分類。

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