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多動症兒童的一般表現

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1.活動過度。 大多數多動症患者從小就表現得興奮多動、不能靜坐。 進入學校以後, 由於受到各種限制, 多動症狀表現得更加明顯, 在課堂上不能安靜聽課, 離開座位到處走動, 叫喊或講話, 打擾別人, 影響課堂秩序。 放學後到處亂跑, 到了家裡翻箱倒櫃, 忙個不停, 即使晚上睡覺也經常不停翻動身子, 磨牙, 說夢話。 經常在大人談話時插嘴, 干擾大人活動。 不愛惜圖書和玩具。 多動症兒童中約有一半會出現動作不協調現象。

2.學習困難。 多動症兒童雖然智力大多正常或接近正常, 但學習成績卻普遍偏差, 或不穩定。

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對老師佈置的作業記不住, 做作業時粗心大意, 邊做邊玩, 隨意塗改, 作業拖拉, 很難按時完成。 這就嚴重影響了學習效果。 同時, 他們往往還存在感知覺方面的一些障礙, 如視-聽轉換障礙, 會使患兒閱讀困難;而空間位置知覺障礙, 會使兒童在學習算式和一些算術符號時發生困難。 寫字、畫畫、手工等學習活動也會受到這些感知障礙的嚴重影響, 留級生中多動症患兒占了相當的比例。

3.任性衝動, 情緒不穩。 由於自我控制能力較差, 患兒往往會因為一點小事就產生過分的情緒反應, 容易激怒或情緒衝動, 脾氣暴躁, 因此, 往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行為, 常與同學爭吵或打架;或者無故在教室中亂喊亂叫;不顧危險從高處跳下;想喝水時不顧杯子裡的水是涼是燙, 抓起就喝等。

4.社會適應不良。 患兒常表現為個性倔強, 不願受別人制約或排斥小夥伴,

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所以很難與其他同齡兒童相處, 不得不常找比自己年齡小的兒童遊戲。

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