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多動症兒童的一般表現

1.活動過度。大多數多動症患者從小就表現得興奮多動、不能靜坐。進入學校以後,由於受到各種限制,多動症狀表現得更加明顯,在課堂上不能安靜聽課,離開座位到處走動,叫喊或講話,打擾別人,影響課堂秩序。放學後到處亂跑,到了家裡翻箱倒櫃,忙個不停,即使晚上睡覺也經常不停翻動身子,磨牙,說夢話。經常在大人談話時插嘴,干擾大人活動。不愛惜圖書和玩具。多動症兒童中約有一半會出現動作不協調現象。

2.學習困難。多動症兒童雖然智力大多正常或接近正常,但學習成績卻普遍偏差,或不穩定。

對老師佈置的作業記不住,做作業時粗心大意,邊做邊玩,隨意塗改,作業拖拉,很難按時完成。這就嚴重影響了學習效果。同時,他們往往還存在感知覺方面的一些障礙,如視-聽轉換障礙,會使患兒閱讀困難;而空間位置知覺障礙,會使兒童在學習算式和一些算術符號時發生困難。寫字、畫畫、手工等學習活動也會受到這些感知障礙的嚴重影響,留級生中多動症患兒占了相當的比例。

3.任性衝動,情緒不穩。由於自我控制能力較差,患兒往往會因為一點小事就產生過分的情緒反應,容易激怒或情緒衝動,脾氣暴躁,因此,往往會因微小的刺激而發生危險的舉動和破壞行為,常與同學爭吵或打架;或者無故在教室中亂喊亂叫;不顧危險從高處跳下;想喝水時不顧杯子裡的水是涼是燙,

抓起就喝等。

4.社會適應不良。患兒常表現為個性倔強,不願受別人制約或排斥小夥伴,所以很難與其他同齡兒童相處,不得不常找比自己年齡小的兒童遊戲。

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