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學習游泳主要以遊戲為主

場景四:打水仗

因為今天來的孩子都在4歲以下,年齡比較小,做完這些動作以後,教練又把他們轉移到另一個水比較淺的游泳池。

“坐到岸邊來和老師一起打水仗好不好,老師用水潑你們,你們也用力潑老師,看誰潑得遠。”

頓時,老師成了孩子們圍攻的物件,整個游泳池陷入了浪花之中。孩子們潑得忘了神,劉一小朋友“嘭”的一聲跳進泳池,其他孩子也跟著一個個蹦進水中,追著老師潑。孩子們一改剛來時的膽怯,瘋狂地、快樂地打起了水仗。

“寶貝,加油!寶貝,加油!”家長們看到孩子的精彩表現,不時加油助威。

老師給孩子們一人發一個游泳圈,孩子們戴上游泳圈盡情地享受著水的快樂,游泳池成了孩子快樂的海洋。

專家點評:

場景二、三、四描述的三個環節,主要是幫孩子熟悉水性,消除對水的恐懼心理。

其中吐泡泡是“實況演練”,讓孩子知道在水下游泳,不能像在地上那樣可以用鼻子呼吸,而是要用嘴去“吐泡泡”,這套“熱身練習”適合有勇氣直接跟水“親密接觸”的孩子;澆花和打水仗用的是一種間接方法,幫助那些比較“膽小”的孩子與水進行接觸,讓他們先有一個心理準備,然後再進行水下的吐泡泡練習。

通過這一系列遊戲準備,孩子很容易就能掌握水下游泳的基本技巧。

幼兒游泳以遊戲為主

“3~6歲的孩子,學習游泳主要以遊戲為主

熟悉水性,多接觸水,多玩水,在水中玩遊戲,水感是玩出來的。”錢教練說,孩子生來就不怕水,1歲以前很喜歡漂浮在水裡,若中間不再接觸水,到2~3歲後再學游泳,那就要從頭開始。4歲以上的孩子可以學一些簡單的動作,在水中自由行走、玩大魚抓小魚的遊戲(小朋友充當小魚)、自由漂浮,學會換氣後才可以開始真正學游泳。學習2~3年,一般到6歲,才能正常地遊起來。
孩子們一改剛來時的膽怯,快樂地與教練打起了水仗。

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