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親子小遊戲 促進寶寶語言能力發育

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怎麼促進寶寶語言能力的發育呢?寶寶說話有著個別的差異, 有些說話早一些, 有些孩子說話晚一些, 先天的因素有影響, 當然後天的培養也是有一定的影響的。 那麼怎麼進促進寶寶語言能力的發育呢?下面為大家介紹促進寶寶語言發育的小遊戲!

造成孩子語言發育障礙的原因有兩個:

1、孩子有先天性發育異常, 例如軟齶或舌系帶過短, 影響正常發音。 這可通過早期發現和醫療處理矯正。

2、後天環境不良, 例如家長對孩子的語言教育差, 孩子的不良語言習慣未被及時糾正, 也會有語言發育遲緩和發音不准、口吃等問題出現。

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對於無先天畸形的孩子, 如果存在發音不清、口吃等問題, 家長要及早著手進行糾正。 因為越早糾正, 越容易讓孩子從小(開始學習語言時)便有一個發音清楚、條理性強、語法規範的基礎。 如果到孩子有一定語言能力, 並形成習慣以後, 再矯正錯誤就比較困難了。

用音樂和寶寶說話

益處:用音樂和寶寶說話, 對寶寶智慧提升與性格穩定成熟也有很大的助益。

在日常生活中, 很多家長都有讓寶寶聽音樂的習慣。 但是家長們千萬不要忽略口語音樂的重要。 尤其在寶寶1歲之前, 由家長口中自編自創出來的口語旋律及歌曲, 是一般音樂所無法比擬的。 家長們千萬不要放棄這美好的, 自然的歌聲。

益處:培養孩子口齒清楚、態度大方, 有表情地講述故事和朗誦詩歌。

玩法:家庭每個成員作為一個廣播電臺, 如:奶奶廣播電臺、爸爸廣播電臺,

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孩子電臺以他自己的名字命名。 一位家長打電話, 當撥到豆豆電臺時, 豆豆電臺就播放歌曲、相聲、講新聞等節目。 這樣每天練習, 可促使孩子語言表達能力得到提高。

跟寶寶一起學CD

益處:喜歡聽歌曲是孩子的天性, 童謠特有的節奏和韻律最適合小寶寶聽, 能促進寶寶的節奏感。

玩法:放兒歌童謠CD, 選擇節奏歡快的童謠CD, 跟寶寶一起欣賞。 先重複聽幾遍後, 家長開始跟著CD學兒歌童謠。 都說有樣學樣, 寶寶要是看到你也在專注地學讀, 他也會跟著讀的哦。

咕嚕開頭

益處:學習用量片語詞和即興說話, 培養孩子思維的準確性和敏捷性。

玩法:家長與孩子面對面站立, 雙手握空拳、兩拳交錯上下邊繞圈邊念“咕嚕咕嚕1(出示1個手指)”, 家長說:“一頭牛”。 兩個人再繞圈並念:“咕嚕咕嚕2(出示2個手指)”, 孩子說:“兩隻鳥”。 依次說數字組詞到10, 遊戲結束。

傳電報

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益處:培養孩子的記憶力和語言表達能力。

玩法:成人在孩子耳邊講一些有趣的電報內容, 如小猴在電燈泡裡跳迪斯可;小老鼠打敗了大老虎等。 孩子聽後傳給第三個人, 第三個人講出電報內容, 發電報人進行驗證。 如無第三個人 , 則要求孩子在成人耳邊再複述一遍。

小銷售員

益處:培養孩子運用口語進行連貫講述的能力, 鞏固其對物品特徵的認識。

玩法:將孩子的玩具逐一放好, 家長先系上圍裙當銷售員, 向孩子介紹商品。 如指著玩具狗說:“這是只小狗, 白白的毛, 鼻子會聞氣味, 它有4條腿, 有一條卷卷的尾巴, 它會幫人們看門, 你喜歡它嗎?你想買它嗎?”孩子聽銷售員講得好, 就將小狗“買”回去, 然後由孩子當銷售員介紹商品, 遊戲反復進行。

遊戲的變化:可以出現水果、蔬菜、交通工具、娃娃等各類物品;還可以讓顧客描述自己要買的物品特徵, 不說出名字,

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讓銷售員猜, 猜對了就把物品“賣”給顧客。

怎麼促進孩子語言能力的發育呢?以上為大家介紹了促進孩子語言發育的親子小遊戲, 最為家長, 我們要注意開發寶寶智力的發育, 加強日常的鍛煉!

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