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家長讚揚孩子的技巧有四個

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對於我們每個人來說, 表揚是可以幫助我們樹立信心的行為, 對於寶寶們來說, 在成長期也需要得到家長的讚揚和肯定才能更加的開朗和健康, 不過, 想正確的利用表揚來達到肯定寶寶的目的, 下面的四個技巧家長們一定要掌握。

1)該表揚得表揚。 孩子做出值得表揚的事情, 才能給予表揚。 這樣才能給孩子留下深刻印象。

2)表揚要具體。 家長應特別強調孩子令人滿意的具體行為, 表揚得越具體, 孩子對哪些是好行為就越清楚。 比如, 兩個小朋友在一起玩耍, 一個小朋友摔倒了, 爬不起來就哭了, 另一個小朋友跑過去把他扶起來,

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幫他打淨身上的土, 把小朋友送回家。 如果家長說你今天真乖, 孩子往往不明白“乖”是指什麼。 你可以這樣說:“你今天把小朋友扶起來送回家, 你做得很好, 媽媽很高興, 以後和小朋友在一起玩耍, 就像這樣互相關心、互相幫助。 ”用這種方法既表揚了孩子, 又培養了孩子關心別人、助人為樂的良好行為。

3)要及時表揚。 如果孩子做了某一件好事, 家長就應立即表揚, 不要拖延。 否則, 時間過長, 孩子對這個表揚不會留下什麼印象, 更不能強化好的行為。

4)表揚獎勵相結合。 孩子表現得好, 可以適當地給一些精神獎勵和物質獎勵, 如給孩子講一個有趣的小故事, 或給一個小玩具、小食品等, 以鼓勵孩子繼續努力。

在“稱讚”與“叱責”兩種教育方式中, 後者似乎較能發揮教育效力。 不過請別急於下結論, 因為, 常常挨駡的幼兒, 他會為了反抗而發展出不正常的能力。

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所以, 對於幼稚教育, 正確使用“褒”“貶”是很重要的, 做父母的都應在周全的考慮之下而為之。

例如, 做母親的在孩子面前, 把果汁倒在杯子裡, 然後端出來, 二歲多的孩子看了, 就會學著媽媽去端杯子。

這時候, 為恐果汁溢了出來, 母親都會厲聲喝阻, 但, 這種做法是不對的。 因為, 孩子長大些後, 這些日常的家務是要慢慢教他幹的, 而現在母親的這種管教方法就未免與日後的教育產生矛盾了, 以致以後常要嘮叨不停的對孩子說:“你也幫忙做點事好嗎?”

所以, 對於孩子, 即使在多麼勉強的情況下, 也應先誇讚孩子一句:“你好能幹啊!”然後把果汁份量減少一點, 再給他端, 母親的這點“用心”是有必要的!

儘管這樣, 但卻也有非罵不可的。 這時, 大人不僅要規定孩子的行為或思想, 同時還應該指示他正確的做法, 或說明其受責的理由。

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常常有這樣一種情況, 幼兒喜歡伸手搶大人正在看的報紙, 並把它扯破。 這時, 你該怎麼辦呢?是不是出手就打, 並隨即搶回報紙。 不行, 你應該另外給他一張看過的, 作為替代品。 否則, 小孩心裡想做某種事的衝動, 與趣味的對象, 就會被片面地剝奪, 而不知何所是從。

此外, 如果無法教給他正確的做法, 至少也應講解受責的原因。 儘管他不能完全理解其挨駡挨打的理由, 但也會從大人的態度上, 知道自己到底錯在哪裡?

總之, 表揚孩子是對孩子成長有益的行為, 不過, 表揚的方法和方式有很多, 盲目的表揚很可能讓孩子步入歧途, 而正確的讚揚卻能成為鼓勵孩子不斷上進的動力。

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