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孩子的教育要經得起等待

每個孩子從出生那一刻起,她的DNA就決定了她跟別人不一樣,每個人都不一樣,所以每個人每個時期在做什麼,做的怎麼樣,也是不盡相同的。每個人都有自己開花的時刻,家長不要一味的按照自己的思路為孩子規劃人生,那樣只是在孩子身上彌補自己人生的遺憾,讓孩子實現自己未實現的夢想,不去考慮孩子適不適合,願不願意。家長更不要心急,也不要老拿自己的孩子與別人家的孩子作比較,給孩子一點的時間,耐心等待。

所謂“三分教育七分等待”如果你連孩子的成長都等待不了,一味的急於求成,

沒有半點耐心,那怎麼能指望孩子有出息呢,孩子的成長都是需要時間的,該教育的都教育了,就耐心等待開花結果吧。相信自己,也相信孩子。

那麼何為“三分教育”呢?

“三分”?為何不是“一分”?“五分”?“七分”?“三分”就是要適量,不要太少,太少就是教育不夠,成放養了;也不太多,太多了容易引起孩子的逆反心理。

那麼又怎麼做到“三分教育”呢?

第一點就是要做到教育孩子要簡明扼要、通俗易懂

如果孩子太小,語言的表達能力不高,更別說理解能力了,所以家長在對孩子進行教育時在表達上一定要簡明扼要、通俗易懂,像猶太人那樣為了讓孩子喜歡上讀書,用小孩子最喜歡的巧克力為誘惑,這是最直接、最有效的方式。當遇到晦澀難懂的問題時,

父母可以進行簡單的啟發性教育,讓孩子動腦通過自己的思維方式解決。對於孩子的錯誤要從細節上加以指正,這樣才能達到教育的目的和效果。

第二點是父母以身作則,樹立榜樣

也許很多人都會懷疑小孩子的表達能力、理解能力,但絕不會質疑他們的模仿天賦,模仿小動物、效仿大人的一言一行好像是每個孩子特有的天賦。所以家長對孩子的教育可以以自己為鏡子,在孩子面前嚴苛端正自己的行為以讓孩子進行效仿,同時還要對孩子的行為進行回饋,告訴孩子哪裡是好的,哪裡是不夠好的,這樣才能讓孩子進行自我認識。

第三點即父母要正確認識孩子的認知能力

要瞭解和熟悉孩子在什麼時候應該或者可以具備什麼能力,

不要做違背孩子正常成長規律的事情,做到“在適當的時間做適當的事情”。

認識了“三分教”之後,讓我們再來瞭解一下“七分等”。現實生活中難免會存在這樣的家長,會說:孩子還這麼小,什麼時候才能長大啊;也經常會拿自己家的孩子跟別人家的孩子作比較,,但是每個孩子擁有不同的資質稟賦,是沒法做比較的。所以要讓家長做到七分等,就是要家長根據孩子本身的天賦秉性,跟隨孩子的成長步調,讓孩子自己進行自我認識、自我學習、自我提升,讓孩子自己去體味人生的喜悅、悲歡離合、坎坷、曲折與磨難,從中進行自我感悟和消化進而達到自我提高的目的。

總結:“三分教七分等”就是要讓父母一方面做到對孩子的教育要適量、適度、適時,

就像教孩子算數一樣,告訴他的是方法而不是告訴他答案,授之以漁而不是授之以魚;另一方面就是要求父母,多給孩子足夠的耐心和自我成長時間,相信他有一天一定會爆發小宇宙,給你榮光和驕傲。

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