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3歲前的孩子自私是天性

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2016-01-08 3324
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對於3歲前的兒童, 不必刻意強迫分享, 因為他們根本就還不具備分享的概念和能力。 孩子拒絕分享的時候, 千萬不要羞他“小氣”。 不斷地給孩子貼這樣的標籤, 他將永遠學不會分享。

生活中, 經常聽到爸爸媽媽跟自己的寶寶說, “你的玩具要和小夥伴一起玩”, 或者“好吃的要分給大家一起吃”等諸如此類要求孩子分享的話。 似乎, 如果孩子不願意分享, 那就是小氣、自私, 或者家長沒有教好。 這時, 爸爸媽媽真心很尷尬, 有木有?

可事實真是如此嗎?

從心理學角度來看, 分享行為是一種把自己的物品分給他人使用的互惠性親社會行為。

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就像寶寶的大動作發展, 是經過了一個“先爬後坐、先站後走”的過程, 分享, 同樣並非與生俱來。 在不同的年齡階段, 分享意識以及分享行為會呈現出不同的狀態。

2歲前, 寶寶通常表現得很大方, 你問他要什麼他就會給你什麼, 偶爾還會主動把自己的玩具拿給別的小朋友一起玩。 因為, 這時候的寶寶還沒有形成強烈的自我意識, 不懂得擁有的概念。

到了2或3歲左右, 隨著自我意識的逐漸覺醒, 會變得以自我為中心, 在他的心中, 只要是他喜歡的東西都是屬於他的;並且, 這個階段也是寶寶進入物權意識的敏感期, 常常會說“這是我的”“那是我的”等話。 這時候的他是容不得別人侵犯的, 只要他的利益受到一丁點的威脅, 他就會迅速行動起來, 維護自己的利益。 對這個年齡段的寶寶來說, 他們的這種行為是很正常的。

所以,

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對於3歲前的兒童, 不必刻意強迫分享, 因為他們根本就還不具備分享的概念和能力。

看到這, 肯定有寶爸寶媽要說, 那我家孩子已經不止三歲了呀, 還是不願意分享, 怎麼辦呢?不著急, 小編可是為大夥兒整理了一些小竅門哦。

1分享, 並不等於失去

孩子不願意與人分享, 有時候是因為他覺得分享就是失去, 東西分享給他人自己就沒有了。 因此, 讓孩子分享之前, 首先要幫助孩子形成對自己持有物“物權”的安全感, 就是讓兒童知道一個結果:這個物品是“我的”, 不管誰觸碰或使用過之後, 這個東西仍然是“我的”。

例如, 和孩子玩遊戲, 爸爸媽媽向他借走一樣玩具答應他5分鐘後還給他;引導孩子和小朋友們進行交換玩具的遊戲, 玩幾分鐘後立刻歸還, 等等。 這樣, 讓寶寶感受到自己既能享用別人的玩具, 也不會因此失去自己的玩具。

2分享, 也可以有選擇

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要孩子分享他的“至愛”, 這是一件很困難的事情。 換個角度想想, 我們自己同樣也有不願和他人分享的東西, 不是嗎?所以, 可以試著讓孩子自己選擇合適的分享物品。 例如, 在客人到來之前, 讓孩子先挑選幾樣他願意讓別人玩的玩具, 諸如積木、蠟筆、圖書等。 如果孩子把某個玩具牢牢抓在手裡, 就是不肯讓給小夥伴, 那麼不要強求, 想辦法轉移其他小朋友的注意力, 儘快結束他們之間的爭奪。

3用鼓勵、表揚, 強化分享行為

對孩子來說, 分享並不意味著他必須把手中的東西交給別人, 媽媽也沒有必要這樣去要求。 即便只是把手中的玩具拿出來給別人看一看、摸一摸, 那也是他嘗試分享的開始。 這時候, 就需要媽媽們善於發現寶寶表現出的分享行為, 並及時給予正面強化和回饋, 説明他在各種情況下不斷地、自覺地產生分享的動機和行為。 引導的話語、贊許的目光、微笑的面容、親切的點頭等,

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都能使孩子受到極大的鼓舞, 進一步強化分享行為, 願意更多地、自覺地做出分享的行為。

4家長做好“大方”的榜樣

媽媽最近開始抱怨, 丁丁不知怎麼變得自私起來了。 小朋友找他借玩具, 他不借;他手裡拿著好吃的, 爸爸開口向他要, 他也藏得緊緊的。 ”這樣的情況多了, 丁丁媽生氣地說:“你怎麼可以這樣自私?”丁丁聽了媽媽的話, 委屈地掉下了眼淚:“上次你不就沒把家裡的醬油借給鄰居阿姨嗎?你說, ‘把自己的東西借給別人, 自己就沒了’。 ”這下媽媽愕然了。 原來是自己這個不經意的小舉動, 讓丁丁變得自私了。

生活中, 一些爸媽給寶寶買了較貴重的玩具, 就叮囑寶寶不要給別人玩。 有些爸媽甚至很得意自己的寶寶“獨佔”某樣東西, 認為寶寶這樣才不會吃虧。 這些行為以及心理暗示無疑會使寶寶越來越不願意分享。

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5和孩子探討解決方案

當孩子們為了玩具打得不可開交的時候, 先讓他們安靜下來, 然後對他們說:“你們倆都想玩同一個玩具, 那應該怎樣做, 才能大家都玩到玩具呢?”把問題拋出來, 引導孩子自己想辦法解決問題, 或者多給孩子一些選擇, 讓他們自己決定下一步該怎麼做。

6分享N不要

孩子拒絕分享的時候, 千萬不要羞他“小氣”“摳門”。 如果總是說孩子小氣, 孩子就會真的“小氣”了, 孩子會把“小氣”和自己的行為對應起來。 不斷地給孩子貼這樣的標籤, 他將永遠學不會分享。

當孩子不樂意分享的時候, 如果大人出於面子, 把玩具強行給了別的孩子, 這種行為會破壞孩子的安全感, 讓孩子厭惡分享行為。 同時, 這也意味著你告訴你的孩子, 他也可以搶別人的玩具。

當孩子能分享的時候, 把東西分給我們吃, 我們一定要接受, 不要說“我是逗你的,

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我不吃, 你吃吧”之類的話。 因為, 這樣不僅是在拒絕孩子的分享, 給孩子帶去失望, 更重要的是, 這會讓他誤以為分享只要做出個“姿態”就行, 並不會要他真正把自己喜歡的東西拿來分享。

當然, 每個小朋友的性格不太一樣, 因此在分享的表現上也是各異的, 有的寶寶在這方面可能就顯得比較大度, 但大多數還是佔有欲極強的小霸王。 家長在教育寶寶分享時要先瞭解好寶寶的心理感受, 寬容耐心地引導寶寶, 讓他感受分享的快樂, 他便會逐漸地大方起來, 主動和他人分享自己心愛的東西了。

其實分享不局限於一種物態的分享, 還包括精神分享。 例如, 活動分享, 邀請別的小朋友與自己一起遊戲;快樂分享, 讓別的小朋友一起分享自己的快樂、成功的喜悅;痛苦分享, 對別人表示同情, 能安慰別的夥伴等等, 都屬於分享的內容哦。

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