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教孩子如何和小夥伴交往

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2016-01-05 1628
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我的兒子2歲多, 現在特別喜歡和小朋友一起玩, 但是每次都是以打架、衝撞、推搡引起其他孩子大哭而結束。 回來批評他, 他卻一臉無辜的樣子, 甚至不理解其他孩子為什麼哭?真不知如何看待孩子的這個行為。
答:在回答你這個問題之前, 我們必須先瞭解1~3歲嬰幼兒與人交往的規律。 具體來講, 1歲以後, 隨著孩子肢體運動迅速發展, 運動空間擴大, 自我意識開始萌芽, 但這時他還不能區分自己和別人的情緒和情感。 2歲以後, 孩子開始喜歡和其他小朋友一起玩, 但是由於語言發育尚不成熟, 他們還不太會講出自己的需求,
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而更多的是直接使用肢體動作表達, 例如:用身體衝撞、搶奪等手段來達到目的。 在這個階段, 孩子雖然開始意識到自己與他人的不同, 但是他不可能去考慮別人的需求, 更不可能顧及和體驗別人的情感, 或者因為自己的不當行為給別人帶來的傷害而感到內疚。 因此他不能夠理解其他小朋友為什麼會哭。 孩子到了3歲以後, 他才能將自己和別人區分開來, 知道對於別人痛苦的事不見得自己會痛苦, 別人高興的事不見得自己也高興。 在這個階段, 孩子開始產生移情, 逐漸發展共情, 能夠對別人的喜怒哀樂做出自己的反映, 會因別人高興自己也高興, 並開始對他人的痛苦或悲傷做出反應, 逐步學會同情和安慰別人。
你的孩子目前正處在2歲的生長階段, 因其生理、心理發育所限, 尚不能完全理解自己的行為會導致其他小孩的不滿;但這個時期又是孩子開始觀察、學習同他人交往的重要階段,
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媽媽要充分利用這個過渡期, 引導寶寶從認識自己的情緒開始, 逐漸去觀察和接納別人的感受和情緒, 學會關心和幫助別人, 從而為他的人生打下一個美好的基礎。 例如, 媽媽要根據孩子心理發育的特點, 經常鼓勵孩子傾訴自己內心的感受;可以有選擇地給孩子講一些富有同情心的故事, 例如照顧小動物等;同時在生活中用自己的行為給孩子樹立良好的榜樣。 逐漸地, 媽媽可以具體指導孩子如何與其他小朋友一起玩, 讓孩子學會如何使用語言表達自己的需求;耐心並及時地指導他如何與其他小朋友分享、鼓勵他向別人學習, 並改變自己不當的行為。 當孩子與他人相處大有進步時, 一定要及時表揚自己的孩子, 讓孩子瞭解什麼是好的交往方式, 從而將這個行為固定下來,
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成為一個受其他小朋友歡迎的好寶寶。
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