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教會孩子忙裡偷點閑

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上了中學,功課科目增加,作息時間調整,女兒總感覺時間不夠用。
一天中午,女兒放學回來,帶了家庭練習冊,匆匆扒拉了幾口飯,就坐在書桌前奮筆疾書,把我讓她午睡的要求拋在腦後。我好意提醒了一句,女兒頭都不抬地嚷:“今天的作業特別多,中午不做,晚上就別想睡覺了。”
晚飯時,女兒捧著飯碗打瞌睡。吃過飯,先睡了半個小時,然後睡眼蒙矓地開始寫作業,差點兒寫到半夜。
我搖搖頭,心想這樣可不行,學習固然重要,但身體健康更關鍵,否則,身體垮了,什麼都是白費。
我打定主意培養孩子良好的生活習慣,
教會她忙裡偷閒。清晨,讓她早起五分鐘,抓緊洗漱吃飯,然後步行去上學,可以約同學,一路閒聊去學校;也可以獨自去,邊走邊背單詞課文,既鍛煉身體,又延伸了友誼,還利用零碎時間學習,可謂一舉幾得。中午,雷打不動地午睡,讓經過一個上午緊張學習的大腦得到充分休息,才能保證下午精力充沛。在課堂上,快速消化學習內容,晚上做功課才會事半功倍。
晚上放學後,我並不要求女兒一進門就趴在書桌前用功,經過一天的學習,女兒的腦袋已經像一杯混沌的水,需要短暫的時間沉澱,然後變得清澈。於是,她吃零食、聽音樂,或者幫我擺碗筷,與我閒聊,調整學習狀態,理清寫功課的頭緒。有時,女兒會掏出課本、作業本,
規劃統籌寫功課的順序,合理安排學習時間。
每當女兒埋頭狂寫一兩個小時後,我或是喊她吃水果,或是讓她起身活動一下,一來避免她太勞累,二來可以保持頭腦清醒,“不打疲勞戰”、“用更少的時間做更多的事”。我時常給女兒灌輸這樣的觀念,讓她改掉拖拉、磨蹭的毛病,提高學習效率。
週末,我會鼓勵女兒抓緊時間寫作業,之後複習預習功課。視她的作業完成情況,允許她上QQ和同學聊天,使同學間的關係更親密融洽,或者讀書、看雜誌,掌握更多的資訊。偶爾,我也會帶她散步、打羽毛球,聊聊學習生活、苦惱困惑,讓身體得到鍛煉,心情得到放鬆,維繫我們良好的溝通管道,讓她在輕鬆中體味生活的更多樂趣。
我害怕那種恨不得讓孩子睡覺都看書做題的家長,
或是見到孩子閑下來就呵斥的家長。生活需要七彩陽光,為何要把學習生活變得那樣沉重呢?相對於繁重的課業而言,心靈的舒展更為可貴。適當地給孩子一些閒暇時間,讓他們抬頭眺望這多彩的世界,保留生命的彈性,這才是最重要的。
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