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父母必知 聰明寶寶的6大特徵

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現在的家長都很關心寶寶的智力發育問題,不少爸爸媽媽還帶孩子到相關的檢測機構去測智商。其實這並不能籠統地成為智商測評,只是對孩子的發育狀況一個大致的檢測。在生活中,只要父母多加觀察注意和引導,完全可以逐步提升孩子的智力,讓孩子與眾不同的。

最好不要給孩子測智商

現在城市的不少醫院都可以為孩子測智商,在一些早教機構也有類似測評。那麼測智商可以像查視力、測身高、稱體重那麼簡單和機械嗎?

對孩子的這種測評不能籠統地稱為智商測評,因為目前測評的內容不能完全涵蓋智力的所有因素。

這種測評可稱為發育測評。例如對1歲半孩子進行發育測評,主要看他能否自如地攀爬臺階,能否用玻璃絲順利地穿過扣眼等來測試其動作能力,通過遊戲、故事等方式測試語言、認知和人際交往能力等。主要目的説明家長瞭解孩子的發展狀況,指導家長對某些薄弱環節有針對性地訓練孩子的能力。

目前發育測評最大只能做到4歲,因為再大點的孩子,一是沒有衡量的科學標準,二是他們掌握的能力越來越多,可以獨立解決現有問題,不再需要通過測評來指導家長了。

對於7歲以上的孩子,在發達國家,智商的測定是極其嚴格的:測試人員必須經過專業培訓、有教育學方面的知識、懂得孩子的心理等;測試機構要有專業的設備,

整個測試區域的環境和氛圍必須“到位”,甚至對光線、室內陳設、溫度、濕度等都有明確的界定。此外,測評人員說話的方式、速度、聲調、面部表情等都可能對被測試的孩子產生影響,而孩子當時的生理狀態和心理狀態都直接影響到測試結果。智商測定絕不是一知半解的人就可以隨便進行的。目前在國內,少有機構和個人能達到如此過硬的指標。考慮到這兩方面的因素,建議年輕父母,如果孩子沒有明顯的超常、弱智或心理問題,最好不給孩子測智商。

提示:高智商孩子的六大特徵

你的孩子擁有比其他同齡兒童更高的才能嗎?其判斷標準可能不只是成績,而可能是一些曾被家長忽視的特別表現。

專家認為,小學生至少有六大特長表現容易被家長忽視。

表現一:喜歡發號施令

善於重新排列物品,或能夠有條不紊地在學校負責給全班同學排座位的孩子,可能具有強有力的領導和組織才能。

表現二:會攢零用錢

在小學,那些能夠將平時的零用錢積攢起來,留到假期支配的孩子,長大後很可

能會成為像英國維京大西洋航空公司總裁那樣的成功人士。

表現三:喜歡刨根問底

一些孩子對任何事物都充滿好奇,總是不厭其煩地問問題。如果他們的這種特質能得到家長的重視和培養,就極有可能成為記者或航天局的宇航員。

表現四:喜歡設計

有些孩子只要獨自待一會兒,就能用積木搭出一座法國埃菲爾鐵塔的模型,

這就是設計才能。

表現五:愛講故事

有的孩子喜歡講故事、寫故事。這說明他們的想像力豐富。家長一旦發現孩子有這種表現,一定要好好培養,因為他們很可能是下一個JK羅琳。

表現六:愛說話

這種孩子特別喜歡和人講話,他們甚至在上課時也和同學在下面竊竊私語。作為家長,不要制止他們的行為,因為這種行為說明,他們有著特殊的演講才能,若加以正確培養,可能成為律師或電視主播。

專家建議家長,要注重培養孩子解決問題和推理的能力,用以增加他們成功的機會。她說:“每個孩子都有特殊才能,給他們一個機會,就能超越他人。”

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