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為什麼說孩子是模仿天才

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2016-01-04 3906
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說到孩子是模仿天才, 可能有的人會有所感觸。 沒錯, 孩子的父母是什麼樣的人, 孩子就會成長為什麼樣的人。 所以才有了那句有什麼樣的父母就有什麼樣的孩子的話。 孩子的一切行為都是跟父母及周圍環境模仿學習而學會的。

另外, 科學研究發現, 自然界的幾乎每一種生物都具有超乎尋常的模仿能力。

先讓我們從聰明的猴子說起。 有這麼一件趣事:一個賣草帽的人工作了一天很辛苦, 回家時走到半路靠著一棵大樹睡著了。 等他醒來後, 發現帽子全都不見了, 抬 頭一看, 看到樹上有很多猴子,

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每只猴子頭上都頂著一頂草帽!原來猴子看到賣帽子的人頭上戴著草帽, 於是也學他戴起草帽來。 這可怎麼辦?賣帽子的人忽然靈機 一動, 把頭上的帽子拿下來, 扔到地上。 接著怎樣了呢?猴子也紛紛開始模仿, 將草帽摘下, 扔到地上, 於是帽子又物歸原主了。

聰明的猴子自 然不必說, 其他的動物會怎麼樣?科學家做過一項實驗:用食物做誘餌讓一組雞學會連續啄綠鍵或紅鍵, 而讓另外一組雞在旁邊觀看前一組雞通過連續啄鍵獲得食物 的整個經過。 結果, 輪到第二組雞上場時, 這組雞很快就會去啄鍵。 這說明, 在觀察其他雞的行為的過程中, 雞學會了自己該怎麼做。 雞的這種觀察模仿能力讓實驗 者頗為震驚, 在此之前, 科學家原以為只有靈長類等高級哺乳動物才有模仿能力。

就連雞這種“頭腦簡單”的動物都能模仿, 更不要說頭腦發達的人類了。

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事實上, 在所有的生物當中, 人類才是“技高一籌”的模仿高手, 模仿既是人的天賦, 也是人的本能。

說了這麼多題外話, 無非是想提醒家長, 是大自然裡的生命就會模仿, 是人就會模仿, 這是自然選擇的結果, 誰都阻擋不了。 所以我們必須重視孩子與生俱來的、 天才般的模仿能力, 尤其是孩子在生命最初的幾年裡, 模仿他來到這個世界上第一眼看到的、並且在後來與自己最親近、相處時間最長的那個人——父母的能力。

一個人在孩童時期, 模仿不僅是他學習的主要方式, 也是他能夠正常與他人溝通和交流的重要體現。 15個月大的孩子是否具有模仿他人的最初嘗試, 還常常被看做衡量他發育正常與否的標誌。 而如果孩子到了18~24個月的時候仍沒有產生一些基本的模仿行為, 心理醫生甚至就要懷疑這個孩子有自閉或者神經系統紊亂的傾向。

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來看看一個孩子是如何通過模仿進行學習的吧:伴隨哇哇落地時的第一聲啼哭, 孩子的模仿行為便不知不覺地開始了。 從父母喜怒哀樂的各種表情中, 孩子學會了 皺眉哭、學會了咧嘴笑;從父母不斷重複的“爸爸”“媽媽”的聲音和嘴型中, 孩子學會了咿咿呀呀地叫著“爸爸”和“媽媽”;從父母拿電話、遙控器等物品的舉 手投足中, 孩子學會了像模像樣地打電話、開關電視;從父母喂自己喝水、吃飯、幫自己穿衣服、哄自己睡覺的一舉一動中, 孩子學會了對著洋娃娃當起“小媽 媽”;從父母待人接物彬彬有禮的言談舉止中, 孩子學會了把“謝謝”“對不起”掛在嘴邊;從父母粗魯的語言裡, 孩子學會了說髒話……

可想而知, 孩子身上的許多行為, 都是從父母身上模仿學來的。 有 一個1歲多的小男孩, 一天突然拿起媽媽的梳子, 對著鏡子梳理起自己的頭髮來。 媽媽看見兒子這個舉動後感到很詫異,

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心想:“他的頭髮又短又直, 我從來沒有給 他梳過頭髮也沒教過他梳頭, 他這是跟誰學的呢?”這位媽媽有所不知, 教兒子梳頭的“老師”恰恰就是自己, 是自己在平時梳頭時, 兒子在無意識中“偷偷”學來 的。

再來讀一則平常卻很值得關注的小事, 相信你一定會在感同身受的同時更多幾分警惕, 警惕你在孩子面前的一言一行、一舉一動。

拽拽衣角, 數鴨子

“門前大橋下, 遊過一群鴨……”一天, 星星幼稚園裡的吳老師正在課堂上興致勃勃地教孩子們學念新兒歌《數鴨子》, 她先念一句, 然後讓孩子們跟著念。 念到 “哎呀哎呀數一數”時, 吳老師不經意拽了下衣角, 結果, 就是這麼個細微的小動作, 被聚精會神地跟著她學兒歌的孩子們看到了, 孩子們竟不約而同地也拽了一下 自己的衣角。 更有意思的是, 後來在孩子們已經都能獨立把這首兒歌念得滾瓜爛熟的時候,

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每次一念到“哎呀哎呀數一數”這一句, 他們都會有意地拽一下衣角, 即 便吳老師三番五次地糾正他們的這個多餘動作, 仍然有一部分孩子一直改不過來。 這件事真讓吳老師哭笑不得, 從那以後, 吳老師無論再教孩子們學什麼, 都會格外 注意自己的每個細小舉動。

模仿一種行為容易, 改掉一種行為很難, 這便是模仿學習的顯著特點。 如果我們起初能為孩子樹立一個好榜樣, 讓他快速模仿到一些能夠令他受益無窮的好行為、好習慣, 又何必在開始時放鬆自己的言行以致為孩子樹立一個壞榜樣, 讓他學到一些不好的東西, 然後等到我們發現時, 再花大力氣對他進行費時費力又很不討好的所謂的教育呢?

■自然界的幾乎每一種生物都具有超乎尋常的模仿能力。

■在所有的生物當中, 人類才是“技高一籌”的模仿高手,

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模仿既是人的天賦, 也是人的本能。

■孩子身上的許多行為, 都是從父母身上模仿學來的。

■模仿一種行為容易, 改掉一種行為很難, 這便是模仿學習的顯著特點。

■父母是孩子的第一任也是最後一任老師, 是孩子進行模仿學習的最直接、最恒久的物件。

父 母教育孩子, 本是一件非常簡單的事, 只要父母隨時做好自己, 教育其實就已經成功了一半。 如果你希望孩子知書達理, 你就不要蠻不講理;如果你希望孩子誠實守 信, 你就不要信口開河、出爾反爾;如果你希望孩子不斷努力, 你就不要拒絕學習;如果你希望孩子樂觀豁達, 你就永遠別在他面前垂頭喪氣……

為了孩子能養成良好的行為習慣, 父母一定要在生活中多注意自己的言行舉止, 給孩子帶個好頭。

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