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幼稚教育呼喚爸爸的加入

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幼稚園開家長會、親子運動會的時候,有幾個寶寶的爸爸媽媽是一起來參加的?一般是媽媽占多數,其次是爺爺奶奶,出勤率最低是爸爸們。“家(家庭)園(幼稚園)共育”是最合理的教育模式,因此爸爸們千萬不要試圖在家庭教育中做逃兵,因為“父親”的表率作用是無法替代的。
李彥銳,幼稚園老師,多年致力於幼稚教育,和孩子一起成長。
很多母親都發愁自己的男孩子過於害羞和女性化,為什麼會這樣?主要原因就是:父親們大都沒認識到自己的重要性,很少參與到對孩子的早期教育中來。這必定會影響教育效果,
甚至造成孩子性格的不完善。
現在的家庭教育中父親這個角色特別特殊,其實所謂的“特殊”也只是父親們給自己定下的概念。現在男女都平等,男女都有教育、照顧子女的義務,別以為傳統的“男主外女主內”觀點多麼合理,別以為男人照顧子女就感覺丟面子,其實作為父親越是能像母親一樣教育、照顧子女,越能顯出其所具備的男人的內涵與氣質。但是父親們在這方面往往欠缺。
第一 缺乏耐性
很多男性在剛當爸爸時異常興奮,對孩子愛不釋手,但是時間一長,又嫌哭起來煩、又嫌鬧起來吵、 還嫌拉尿時髒,興奮勁兒沒幾天就過去了,高興的時候逗逗,心煩的時候就把孩子丟一邊,甚至生氣時打罵孩子,
這樣的父親怎能在孩子面前樹立良好形象?
第二 缺乏責任
許多爸爸認為:“我天天出去掙錢,哪有時間照顧孩子?教育孩子那是***媽的事情。”這種藉口都是在推卸責任。反過來說,如果讓媽媽出去為工作東奔西跑,你在家照顧孩子可以嗎?你多半會用別的理由來拒絕。父親和孩子在一起的時間少,對孩子的瞭解和理解也就越少。男性和女性的氣質特點是互補的,孩子在和父母的交往中最好能兼收並蓄。
第三 缺乏尺度
家庭教育中的父親經常缺乏耐心、缺乏細緻,所以教育意識單一,也就是“不夠聰明”。男人象徵什麼?力量、威武、勇敢。但因為這些,也就缺少了呵護、撫慰的柔情。也許爸爸們要說:“男人就要有個男人樣嘛,嬌滴滴的哪像爺們?”其實,
一個能展現母性力量的父親,不但不會使他們的雄性力量遜色,反而會因為自身的剛柔並濟而使他們的雄性力量更具深度和智慧。能掌握一個尺度,和孩子關係融洽的家庭教育才是成功的教育。
第四 缺乏平衡
這裡的平衡很簡單,就是父親和母親的教育觀點一定要統一,目標一定要一致,千萬不要出現家庭教育中母親做紅臉父親做黑臉的情況,在教育孩子的過程中,我們誰也不要做黑臉,這會嚴重破壞你和孩子的關係。如何不出現紅、黑之分呢?父母(包括爺爺奶奶姥姥姥爺)同時做黑臉、同時做白臉,這樣做就不會導致孩子無所適從,同時也樹立了父母在孩子中的威信,但是要有前提,不可高壓,
不可強制,應以理服人。
母親參與教育的同時,我們呼喚爸爸們的加入,正是你們兩個的差異教育,才能讓孩子更好地對男女的作用和特點產生理解,使孩子順利地形成健康的性別意識和完美的個人性格。
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