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塗和剪完善孩子手的功能

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2016-01-03 1011
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剪、貼、塗——真正開始有意識地使用工具
愛剪紙的樂樂
3歲的樂樂到了剪紙的敏感期, 每天早晨主題課結束後, 她就會沖到美工區開始剪的工作。

 


記得第一次見她在美工區工作時, 她雙手握住剪刀來剪, 我向她演示完正確的使用方法後, 她經過反復嘗試後,

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漸漸的可以順利使用剪刀了。 每次她都會選擇一盤剪的材料, 雖然老師在彩色紙上精心準備了漂亮的圖案, 她每次拿到後總是按照自己的想法隨意的剪, 每天的剪紙工作都能夠專注長達1小時之久, 每天都會剪一堆的作品, 放在自己的作品袋裡。 作品袋裡總是塞得滿滿的。
近兩個月剪的工作後, 她在工作時增加了難度, 開始不再只限於剪了, 經常用膠帶或膠水將作品粘在一起, 並愉悅地與老師分享。 (唐雙環)
從兩歲開始, 孩子最常見活動就是塗和剪。 剪, 從剛開始手的使用, 到手的功能逐漸完善, 最後變成了一種藝術的創造。
期間需要給孩子準備各種不同難度的剪紙圖案。 從一道直線開始起步, 到波紋線、圓形、方形、多邊形……到可以剪各種彩畫和畫報上的圖片。 逐漸可以加進膠水、彩紙, 創造性的活動開始了。 這是伴隨年齡的增長而不斷發展起來的。
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