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寶寶怎麼玩玩具越玩越聰明?

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我們都想教出一個聰明寶寶,而聰明與認知發展有著不可分割的密切聯繫。寶寶出生之後,其認知發展有一個隨著年齡增加而改變的過程,無論是吸收知識,還是獲得解決問題的思維能力。而認知發展的起點,則都是從身邊的事物開始。
因此,父母無需操之過急,只要順應著寶寶的成長速度、興趣,並注意從生活中發掘出得心應手的教養工具,配合著其他促進心智發展的輕鬆遊戲,那麼寶寶在認知發展上一定會有不錯的表現!
PART 1 幫助認知發展的8大生活玩具
面對琳琅滿目的玩具,該如何選擇有助寶寶認知發展的玩具呢?其實,
越是簡單的玩具,越能讓寶寶享受無所限制的遊戲樂趣,也越能開啟其智慧!
TIPS:玩具的重點在於“玩”
玩具買多了,寶寶不見得捧場;不買玩具,又擔心寶寶的童年少了什麼。買與不買之間,父母可是頗傷腦筋。其實,3歲前的寶寶著重于手部的操作,能動手操作的玩具才會令寶寶覺得更有趣。因此,父母應利用有限的玩具做無限的擴充,而且重點應放在玩的過程中。即使是簡單的玩具,只要父母好好與寶寶一起玩,也能玩出多種變化。
1 拼圖
王加恩醫師分析說,拼圖讓寶寶學習如何利用視覺線索,將部分組織拼為一個整體。由於拼圖是需要拆散、重組的玩具,因此,在拼湊的過程中,也可逐漸增強寶寶對挫折的忍受度。
在剛開始玩拼圖的時候,應該從三四片的數量與大塊的圖片開始玩起,父母別急著幫寶寶完成成品,應放手讓寶寶去大膽嘗試,讓他學習思考如何根據圖塊的顏色、位置與方向做出正確的組合!
2 黏土
黏土的可塑性非常好,不論是揉、抓、戳、壓、捏、擠,還是拍與打,都能給寶寶提供觸覺刺激、學習控制動作力量及控制的好素材。一開始可在寶寶眼前把東西包在黏土中,引導寶寶用手指把東西摳出來,訓練手指的靈活度。然後可讓寶寶自行按壓或揉捏,從“搓湯圓”玩起,再依能力做出不同造型的東西,還可從不同顏色的黏土學習認識顏色及玩出混色的趣味。
3 玩偶
在幼兒時期有了玩偶的安撫陪伴,
幼兒的安全感與情緒將較為穩定。蔡美芬治療師說,有些父母擔心因為擔心過敏而不讓寶寶玩絨毛玩偶,多少有點可惜,其實,只要寶寶不是天生過敏體質,就沒有什麼大問題。再者來說,就算特別擔心過敏,也只需對玩偶勤加清洗即可。
寶寶與玩偶互動的狀況,不僅是一種情感的表達,父母還可從中觀察並瞭解寶寶的發展狀況。比如有的寶寶會學媽媽照顧自己的樣子,喂玩偶吃飯或哄睡覺,;而有的寶寶則可能把媽媽罵自己的樣子“複製”到玩偶身上。所以,玩偶不僅是寶寶的“玩伴”,也是父母的一面教養“明鏡”!
4 聲光玩具
對1歲半前的寶寶而言,必須通過感官來學習。因此,經碰觸、拍打、拉扯等動作能發出聲音或移動位置的聲光玩具,
便是最好的學習媒介。王加恩醫師指出,在玩的過程中,寶寶可建立簡單的因果關係(因為按壓會使玩具發出聲音或移動位置),借此開啟寶寶探索外界的興趣。同時,父母也可觀察寶寶的反應是否有異常,比如示範如何玩玩具時,看寶寶是否會模仿;在玩具移動位置時,看寶寶的眼神是否會追視、是否會尋找玩具等。
5 沙子
沙子與很多物品的觸感不同,抓起一把沙,讓它慢慢從指間滑落,便能提供豐富的觸覺感受。如果加上不同比例的水,沙子更是充滿不可預知的奇妙變化,對寶寶而言,絕對是極富吸引力的玩具。所以,請不要以“怕髒”為由,剝奪了寶寶玩沙的機會。
6 積木
積木可說是陪伴寶寶最久的玩具,除了依不同階段的能力發展有不同的玩法,
也可隨個人想法變換出各式造型,對啟發寶寶的認知能力大有助益。玩積木可認識形狀、顏色和數量,同時學習分類與配對的概念,並在堆疊中練習大小肌肉的控制力與手眼協調的能力。
通過想像力和創造力的發揮,積木可被賦予不一樣的意義,如各種建築物、軌道等。在一次又一次的堆疊中,難免會發生倒塌,而在反復的堆疊、倒塌、再堆疊的經驗中,可培養寶寶的挫折忍受力,而在與其他人一起玩積木時,又可培養寶寶的合作精神和分享意識。
7 繪本
市面上有助認知學習的繪本不可勝數,不論想要寶寶學什麼,都應該從他有興趣的東西切入,這樣更容易引起學習動機。比如想認識食物,
不妨通過艾瑞·卡爾的作品《好餓的毛毛蟲》。
《好餓的毛毛蟲》敘述了一隻剛破蛋而出的毛毛蟲肚子餓,在星期一吃了一個蘋果、星期二吃了兩個梨子、星期三吃了三個李子、星期四吃了四顆草莓、星期五吃了五個橘子、星期六吃了一塊巧克力蛋糕、一個霜淇淋甜筒、一條小黃瓜……吃了好多東西的毛毛蟲不再覺得肚子餓,並變成了一隻又肥又大的毛毛蟲。
蔡美芬治療師特別指出,在有情境配合的前提下,繪本學習將能獲得更好的效果。在認識毛毛蟲吃的各種食物時,寶寶也對數數、量詞、日期及排序有了初步概念。
8 鍋碗瓢盆和瓶瓶罐罐
很多家長都反映,相比玩具來說,寶寶似乎更愛家裡的鍋碗瓢盆和瓶瓶罐罐,因為每次玩都有不一樣的感覺,比如用不同物品敲打鍋子,總能發出高高低低、鏗鏗鏘鏘的各種聲音。的確,在寶寶眼中,好不好玩才是關鍵,至於玩的是什麼、玩具功能與價格高低,倒並不是特別重要了。
瓶瓶罐罐的包裝方式各不相同,幼兒要研究如何打開瓶瓶罐罐,往往要費上好一番功夫,這次打不開,下次再試,無形中培養了寶寶的挫折忍受力。如果順利扭開了瓶瓶罐罐上的蓋子,那麼寶寶不僅很有成就感,同時也訓練了小肌肉的發展。所以,不妨留下一些足夠安全的瓶瓶罐罐,洗乾淨後拿給寶寶玩。
因為每次玩都有不一樣的感覺,比如用不同物品敲打鍋子,總能發出高高低低、鏗鏗鏘鏘的各種聲音。的確,在寶寶眼中,好不好玩才是關鍵,至於玩的是什麼、玩具功能與價格高低,倒並不是特別重要了。
瓶瓶罐罐的包裝方式各不相同,幼兒要研究如何打開瓶瓶罐罐,往往要費上好一番功夫,這次打不開,下次再試,無形中培養了寶寶的挫折忍受力。如果順利扭開了瓶瓶罐罐上的蓋子,那麼寶寶不僅很有成就感,同時也訓練了小肌肉的發展。所以,不妨留下一些足夠安全的瓶瓶罐罐,洗乾淨後拿給寶寶玩。
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