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隨意塗畫能發揮寶寶想像力

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早上吃飯時,媽媽看著窗臺上的菊花說:“怎麼還沒開花呢?”笨笨聽見了:“媽媽,如果菊花開出來,不是花是大樹怎麼辦?”“怎麼會是大樹呢?”笨笨卻不以為然,繼續他的想像:“如果菊花開出的大樹上,還結滿了紅蘋果怎麼辦?”“那笨笨就可以摘蘋果了!”笨笨高興地大叫:“我第一個摘,媽媽第二個,爸爸第三個!”

某天晚上,爸爸給童童煮了他最喜歡吃的玉米棒,煮熟後爸爸把玉米棒撈出來,給童童插在筷子上,童童把玉米接過去時,很興奮地說:“哈,棒棒糖,玉米棒棒糖!”

這些小小的事例,都證明了一件事情——孩子會想像了!這可是一個大大的進步呢。

孩子兩歲以後,他的想像力就迅速萌芽和發展,表現在哪些地方呢?

最明顯的表現是孩子開始玩“假裝”的遊戲了。他會抱起他的玩具史努比,在它屁股上做出打針的樣子,一邊打一邊說:“不怕,不疼的。”孩子還會和媽媽一起玩賣糖果的遊戲,媽媽問:“棒棒糖多少錢呀?”寶寶想想:“5塊錢。”“太貴了,便宜點行嗎?”“那就3塊。”“好!”於是媽媽做個給錢的動作,寶寶把“錢”接過去。在這些“假裝”的遊戲中,一個簡單的玩具能被想像出很多種功能,人物的身份也可以隨時變化,寶寶在遊戲中模仿未來的社會角色,豐富語言詞彙,鍛煉表達和溝通能力。換句話說,這些遊戲一頭連著寶寶的真實生活,一頭則打開了廣闊的幻想世界。

你也會發現,寶寶能理解簡單的故事了,甚至還能自己創造性地編故事呢。當你念一個簡單的故事給他聽時,他能隨著你的描述去想像故事裡的場景,一會兒咯咯笑,一會兒很緊張。然後你煞尾時故意留下一個問題,他竟然也會就這個問題發表一下自己的想法呢。

圖畫則是另外一種表現形式。寶寶頭腦裡有了事物的具體形象,當那些東西沒有在他眼前時,他也會根據自己的想像把它們畫在紙上。比如媽媽並沒在眼前,可他一樣能畫出梳長髮、穿高跟鞋的媽媽。

對這些想像力剛開始發展的寶寶,可以給他們買彩色水筆,讓他隨心所欲塗畫,鼓勵他根據畫編一段有趣的故事……也可以積極參與孩子的“假裝”遊戲,

讓他發揮想像力。總之,敏銳發現他的進步,對他少一些束縛,熱情地投入到他的遊戲中去!

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