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隨意塗畫能發揮寶寶想像力

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2016-01-03 4361
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早上吃飯時, 媽媽看著窗臺上的菊花說:“怎麼還沒開花呢?”笨笨聽見了:“媽媽, 如果菊花開出來, 不是花是大樹怎麼辦?”“怎麼會是大樹呢?”笨笨卻不以為然, 繼續他的想像:“如果菊花開出的大樹上, 還結滿了紅蘋果怎麼辦?”“那笨笨就可以摘蘋果了!”笨笨高興地大叫:“我第一個摘, 媽媽第二個, 爸爸第三個!”

某天晚上, 爸爸給童童煮了他最喜歡吃的玉米棒, 煮熟後爸爸把玉米棒撈出來, 給童童插在筷子上, 童童把玉米接過去時, 很興奮地說:“哈, 棒棒糖, 玉米棒棒糖!”

這些小小的事例, 都證明了一件事情——孩子會想像了!這可是一個大大的進步呢。

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孩子兩歲以後, 他的想像力就迅速萌芽和發展, 表現在哪些地方呢?

最明顯的表現是孩子開始玩“假裝”的遊戲了。 他會抱起他的玩具史努比, 在它屁股上做出打針的樣子, 一邊打一邊說:“不怕, 不疼的。 ”孩子還會和媽媽一起玩賣糖果的遊戲, 媽媽問:“棒棒糖多少錢呀?”寶寶想想:“5塊錢。 ”“太貴了, 便宜點行嗎?”“那就3塊。 ”“好!”於是媽媽做個給錢的動作, 寶寶把“錢”接過去。 在這些“假裝”的遊戲中, 一個簡單的玩具能被想像出很多種功能, 人物的身份也可以隨時變化, 寶寶在遊戲中模仿未來的社會角色, 豐富語言詞彙, 鍛煉表達和溝通能力。 換句話說, 這些遊戲一頭連著寶寶的真實生活, 一頭則打開了廣闊的幻想世界。

你也會發現, 寶寶能理解簡單的故事了, 甚至還能自己創造性地編故事呢。 當你念一個簡單的故事給他聽時, 他能隨著你的描述去想像故事裡的場景,

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一會兒咯咯笑, 一會兒很緊張。 然後你煞尾時故意留下一個問題, 他竟然也會就這個問題發表一下自己的想法呢。

圖畫則是另外一種表現形式。 寶寶頭腦裡有了事物的具體形象, 當那些東西沒有在他眼前時, 他也會根據自己的想像把它們畫在紙上。 比如媽媽並沒在眼前, 可他一樣能畫出梳長髮、穿高跟鞋的媽媽。

對這些想像力剛開始發展的寶寶, 可以給他們買彩色水筆, 讓他隨心所欲塗畫, 鼓勵他根據畫編一段有趣的故事……也可以積極參與孩子的“假裝”遊戲, 讓他發揮想像力。 總之, 敏銳發現他的進步, 對他少一些束縛, 熱情地投入到他的遊戲中去!

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