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孩子們新年願望老師多些耐心不增負

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小小少年,也有煩惱。新的一年,中小學生們有些怎樣的新年願望?上學期期末前,記者對武昌區3所學校的40名學生進行了問卷調查,他們敞開心扉道出了新年願望。

日前,記者對這些孩子進行回訪,瞭解到他們新年願望背後的故事。願孩子們的這些小小心願,能夠給家長和老師們帶來思考。

許願人:周同學 就讀于武昌區東亭學校

新年願望:願老師多些耐心

我的成績在班上屬於中下等,英語是我的跛腿學科。不是我不想學好,而是我失去了一次次進步的機會。

英語老師水準很高,課堂十分活躍,班上成績優秀的學生都非常喜歡她。

我也想同她搞好關係,因為我知道只有打心眼裡喜歡這個老師,我才會對英語感興趣,成績才能提上去。

但問題是,英語老師的脾氣有點急、缺乏耐心,特別是對我們這些成績不好的學生。初一時有幾次,我拿著題去問她,她瞟了一眼題,然後大聲在班上說:“講過多遍的問題誰要是再錯,就太對不起自己了……”這樣的事情發生了幾次後,我們這些基礎差、接受能力不強的學生就有了心結:不敢提問、不願同老師走近,害怕被傷害,於是成績一直無法提高。

在學生們的心目中,老師是神聖的,他們一句讚美的話可以讓我們得意好幾天。新的一年到了,希望在這一年裡,老師對待成績中下的學生能夠多點耐心、少些挖苦,

讓我們也能感受到老師的溫暖。

記者感言:周同學的新年願望,道出了學校裡相當一部分成績中下的學生們的心聲。學生們敏感的心弦被老師們的一舉一動牽動著,老師的一個微笑、一次耐心的重複、一句讚美都能使這些學生心懷感激,繼而上進。

對於老師而言,少皺一次眉頭、少一句抱怨,換來的不光是青春,還有學生們由衷的感激。

許願人:曉軒 就讀于武昌區首義路小學五年級

新年願望:爸媽也能給我“減負”

上個學期,學校給我們“減負”了,不光放學的時間提前了,老師佈置的作業也減少了很多。同學們多了看電視、玩耍的時間,我真羡慕他們!

可是從學校“減負”的第3天起,爸媽就把減下的負擔給加了回來。

以前我是每週上兩次培優課,學校“減負”後,爸媽要求我每隔一天去上一次培優課。由於放學時間提前,我一放學就得去上培優課,要多上一節課呢!培優課多,作業自然就多了,此外爸媽還要給我佈置課外作業。弄得我做作業的時間比“減負”前還多出2個小時,負擔更重了。

我抗議過,但爸媽說這是為了我好,只有多學點知識、多做題,將來才有機會上好中學。每次去上培優課,都能遇見同學們熱情地招呼我去玩遊戲,我只能強忍著淚水扭過頭去,可爸媽從來沒有考慮過我的感受!

新年裡,真希望培優課能少上點、爸媽佈置的作業能少點,讓我多點玩耍的時間,不要再給我“增負”了。

記者感言:教育部門給學生“減負”,

不少“望子成龍”心切的家長們又通過培優和佈置課外作業把“氹子”填了起來,最終學生的負擔有增無減,喊累的還是孩子。

新年,孩子們許了這麼一個願望,不知家長能否體味其中滋味,滿足他們的小小心願?

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