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應該把培養幼兒良好行為習慣作為重要任務

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孩子良好的行為習慣, 是在日常生活中逐漸形成的。

習慣成自然、自然形成的東西, 改變起來就非常困難。 習慣有好壞之分, 如果讓孩子養成好習慣, 平時就不需要為孩子不聽話而煩惱, 不需要大人多大的指責孩子會很快樂。 不需要大人多大的幫助, 孩子能自己的事情自己做。 更重要的是好習慣會讓孩子終身受益。 幼兒期是培養孩子良好習慣的最佳期, 如果重視不夠或教育不當, 孩子也會養成一些壞習慣。 英國有句諺語:“行動養成習慣, 習慣形成性格, 性格決定命運 ”。 它不僅說明人的性格與行為習慣之間的密切關系, 同時還告訴我們, 培養孩子良好的性格與行為習慣, 對人的一生將起著多么重要的作用。 作為幼兒園的老師, 更應該把培養幼兒的良好行為習慣作為重要任務。
加強業務學習, 在工作中探索出一條, 培養孩子良好習慣的方法。 讓我們的孩子變得更好。

多年的教學經驗, 使我感受到幼兒良好習慣的培養, 要根據幼兒身心發展水平, 從小到大、從點到滴、循序漸進慢慢而來。 注意從孩子良好的生活習慣、講文明禮貌習慣、和勞動習慣等幾方面進行培養, 生活習慣包括:飲食、睡眠、講衛生等幾方面。 對于小班的孩子來說, 由于年齡小自理能力差, 又加上沒離開過家長, 孩子來到一個陌生的環境有的孩子哭鬧, 有的尿濕褲子是經常有的事情。 曾記得新學期開始時, 我班有個新來的孩子叫任峰峰。 這個孩子不愛說話, 一般幼兒園老師是不限制幼兒大小便次數的, 可是這個孩子一頭午無論集體入廁、還是老師提醒個別如廁,

孩子就是不去。 過了一段時間以后我發現他的臉憋得通紅, 兩腿直摽我知道他要灑尿了, 我趕緊領他小便, 可剛一站起小便灑了一褲子。 事后經過詢問才知道孩子不會退褲子, 更不敢往廁所的兩邊踩, 所以在平時工作中我注意多提醒他, 讓他及時入廁。 剛開始時我領他到廁所, 扶他踩到便池兩邊, 手把手教他讓他慢慢退褲子。 第一次孩子雖然沒有把尿灑到便池, 但沒有尿濕褲子一是很大的進步。 我及時表揚他, 讓他享受沒尿濕褲子帶來的快樂。 家長來接送孩子時和家長及時溝通, 讓家長協助讓孩子自己的事情自己做。 經過老師和家長的努力, 一段時間過后孩子慢慢學會了獨立如廁。
, 孩子大小便的習慣逐漸養成。 每當看到家長滿意的笑臉, 就有一種付出愛得到回報的喜悅。 當然孩子的能力是有限的, 即使是他分內的事如穿衣、洗臉、吃飯等, 剛開始也做不好, 他需要成人的幫助和關愛。 例如;午睡前幼兒先入廁, 小班幼兒由教師幫助鋪好被子, 拉求hui好窗簾。 幼兒睡覺期間教師要觀察睡眠情況, 隨時糾正幼兒不良睡眠姿勢, 不隨便離開幼兒睡眠室。 習慣的養成需要細節, 細節久了就 形成習慣。 給孩子一些關愛, 讓孩子快樂成長是幼兒教師分內之事。

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