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保姆式媽媽的常見做法 你中了幾招

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1、代勞孩子的一切事

經常聽到幼兒園老師抱怨到,很多孩子已經到了上學的年紀了,還不會自己綁鞋帶、不會自己穿衣服。其實,

這種現象在我們身邊比比皆是。

因為有太多的保姆式媽媽存在了。孩子已到了可以掌握基本技能的年紀,媽媽還從心里認為“他做不到”,不是擔心孩子會出意外,就是怕孩子受苦受累。小到洗臉刷牙穿衣服,大到上學寫作業做家務,家長都為孩子全權代勞。長此以往,孩子失去了親身體驗的機會,也喪失了動手的基本能力。

有專家提出:家長每為孩子代勞一件事,就等于減少了一點孩子將來在這個社會中的競爭力。父母要清楚,自己只能在孩子遇到困難時,給他提供幫助。而不是在孩子遇到困難時,就立刻接手代勞。這樣才能提高孩子的獨立性與動手能力。

拒絕代勞,應該遵循孩子的成長規律,從小事做起,逐步培養孩子的動手能力。

當寶寶又在哭鬧著“媽媽穿衣服媽媽穿衣服”的時候,媽媽不要急著放下手中的事情,匆匆忙忙幫孩子代勞,而是可以慢慢引導孩子,教會他如何穿衣服,可以先從最簡單的打開與系上紐扣開始,然后再引導孩子學會穿衣服。

在孩子學習動手做事情的初期,由于沒有頭緒,往往費時長,效果也不好。很多心急的父母寧愿自己動手快速搞定。但培養孩子良好的動手能力和自我管理能力,需要家長有足夠的耐心,鼓勵孩子自己動手,慢慢做好,而不是抹殺孩子學習的過程。

2、無條件滿足孩子所有要求

經常會聽到小朋友這樣的要求,“媽媽,我想要個新玩具”、“媽媽,美美今天背了個新書包。我也想要個新的書包”。

而我們大多數時候聽到的答案則是,“好,只要寶寶喜歡,媽媽就給你買”。的確,現在的家庭,絕對部分都是獨生子女,孩子是父母捧在手心的寶貝,不管孩子想要什么,父母都盡自己的最大努力去滿足。倘若沒能滿足孩子的需求,很多家長,還會覺得愧疚。

而孩子也看準了父母的這種心理,隨著年齡增加,他們提的要求也越來越高,從小書包,到高科技電子產品與名牌服飾,孩子的物質需求越來越高。而父母一旦不能滿足他們的需求時,就會哭鬧不已,甚至死纏爛打,很多家長只要一看到孩子哭,就會乖乖投降。

殊不知,無條件滿足孩子,只會讓孩子的自我中心意識膨脹,凡事都只會考慮自己,不會顧及別人的感受。一旦孩子離開父母,

把這種和人打交道的模式帶到了新環境中,就會難以適應容易與人發生沖突,給孩子的成長帶來不利。其實,孩子的成長,需要的不僅僅只是物質,還要有愛的灌溉。

父母應該讓孩子懂得,工作的艱辛和金錢的來之不易。當孩子下次再提出物質需求時,如果是不合理的要求,媽媽要學會堅決的拒絕他,即便看到孩子哭鬧不停,也不要讓步妥協。

如果孩子的要求是合理的,也不要立即去輕易滿足他,而應該換種方式,比如讓孩子去洗洗碗,掃掃地,做做家務活,通過孩子自己的努力換來獎勵。這樣可以讓孩子懂得,只有付出才會有收獲,一味哭鬧、發脾氣或者蠻不講理是達不了目的的。

3、對孩子過度保護

每天,都有大量兒童意外受傷的案例不斷發生,

每每看到此,家長們的神經就會繃得格外緊,對自家孩子“嚴加看管”,都會做出相應的保護措施。

但卻不知,自己的過度小心,反而對孩子保護過度了。

教育孩子不要跟陌生人對話是正確的,但在具體的教育過程中,部分家長并沒有做到良好的解析,哪些交往方式是值得鼓勵的,哪些人是要拒絕對話的。這些不恰當的教育方式,不利于孩子跟老師溝通相處,也不利于他跟其他同齡人的交往。影響了孩子的交往能力。

當孩子與孩子鬧了矛盾之后,部分家長就會告誡自家的孩子“以后不要跟某某玩”,家長的出發點是好的,但事實上,孩子們會因為這樣的摩擦,更懂得如何與人溝通。成長太過一帆風順的孩子,

遇到了苦難反而會不知所措。現在有一種新說法,叫“30歲兒童”,都到了而立之年,凡事仍不能自立,沒有長輩陪在身邊就惶惶不可終日。這也是屬于家長過度保護造成的惡果,

那媽媽又應該如何防止自己對寶寶過度保護呢?

給予孩子鼓勵和放手讓其發揮是關鍵。告訴孩子他很勇敢,可以自己獨立完成很多事情。在日常生活中,媽媽不妨鼓勵孩子到樓下的便利店買東西,讓他主動和其他小朋友交往等,當然,處于安全的考慮,媽媽可以在孩子身邊悄悄跟著觀察。

其次,不忘放手讓孩子多做自己喜歡的事。在安全的條件下可以任由孩子去觸碰他覺得好奇的東西。讓孩子盡情的去摸索,從而培養孩子的創新能力。

4、打擾孩子做事

孩子做事三分鐘熱度,并且集中不了精神。很大可能源于背后有個愛不分時段打擾的媽媽。

孩子容易被身邊的新鮮事物吸引,愛對其研究摸索。當孩子很認真地擺弄某個玩具、或認真地在看故事書時,孩子處于全神貫注、高度興奮的狀態。這時候,他們特別靈敏,理解和記憶能力也非常強。

如果媽媽突然出現,貿然問道“寶寶在干嘛啊?給媽媽看看”“哪里不會了?讓媽媽教一下你”,不但會打斷孩子的思路,還會導致孩子的注意力分散。長期下來,孩子在做事方面就養成很難集中精神、三分鐘熱度的習慣。

相信孩子能力,給予肯定與支持

當孩子告訴大人“讓我自己試試”的時候。表明孩子想自己獨立完成。這時候的家長,應該尊重孩子的意愿,學會安靜觀察孩子。當孩子遇到難題的時候,才伸出援助的雙手,指導他如何解決問題。

如果孩子跟你分享成功的喜悅時,家長可以嘗試告訴孩子“你這樣做很棒,下次繼續加油”之類的話來鼓勵他。家長的肯定才能讓孩子更有信心保持研究熱度。

4、打擾孩子做事

孩子做事三分鐘熱度,并且集中不了精神。很大可能源于背后有個愛不分時段打擾的媽媽。

孩子容易被身邊的新鮮事物吸引,愛對其研究摸索。當孩子很認真地擺弄某個玩具、或認真地在看故事書時,孩子處于全神貫注、高度興奮的狀態。這時候,他們特別靈敏,理解和記憶能力也非常強。

如果媽媽突然出現,貿然問道“寶寶在干嘛啊?給媽媽看看”“哪里不會了?讓媽媽教一下你”,不但會打斷孩子的思路,還會導致孩子的注意力分散。長期下來,孩子在做事方面就養成很難集中精神、三分鐘熱度的習慣。

相信孩子能力,給予肯定與支持

當孩子告訴大人“讓我自己試試”的時候。表明孩子想自己獨立完成。這時候的家長,應該尊重孩子的意愿,學會安靜觀察孩子。當孩子遇到難題的時候,才伸出援助的雙手,指導他如何解決問題。

如果孩子跟你分享成功的喜悅時,家長可以嘗試告訴孩子“你這樣做很棒,下次繼續加油”之類的話來鼓勵他。家長的肯定才能讓孩子更有信心保持研究熱度。

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