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日常小遊戲教寶寶排順序

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2016-01-02 2520
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當寶寶學會將物體按一定的特徵分類後, 逐漸地, 他開始懂得比較物體之間的大小, 在3歲左右, 寶寶就已經可以比較兩個或三個物體之間的大小和長短了, 這時, 父母應引導寶寶進行大小的比較, 父母可以將寶寶與自己的衣服、鞋等放在一起, 讓寶寶把自己的衣服與爸爸媽媽的分開, 這其實就是一個比較大小的過程。 同時父母也可以用遊戲的方法對寶寶進行訓練。

(1)準備四個從大到小的杯子。 將四個杯子隨意放在桌上, 問孩子:“你知道哪個杯子最大嗎?”在孩子找出後, 再問:“哪個杯子第二大?”;“哪個杯子第三大?”;“哪個杯子最小?”將杯子按大小順序排列。

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當然, 也可以用其他有大小型號玩具代替, 重要的是東西是寶寶有興趣的, 玩具之間除了大小其他都很相似。

(2)取大小不同的皮球, 讓孩子從大到小或從小到大排序。

(3)用筷子教寶寶認識長短。 筷子是寶寶非常熟知而且每天都會接觸很多次的物品。 每天吃飯時媽媽拿出長短不一的筷子, 讓寶寶從長到短排開。 媽媽先讓寶寶找出最長的那一雙遞給爸爸, 再讓他找出最短的, 留給自己。 每天讓寶寶練習兩三次, 很快他就能辨別筷子類棍棒的長短了。 其次也可以用小木棍、小鉛筆等等進行同樣的練習。

(4)取不同厚度的書讓孩子從厚到薄;從薄到厚排序。

(5)讓孩子比一比家人的高矮, 從高到矮或從矮到高排(序)隊。 排序後並讓孩子說出哪個是第一, 哪個是第二。

(6)準備各種花色的撲克牌A~5, 和孩子一起觀察一種花色的撲克牌。

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讓孩子數數每張撲克牌中間的花各有多少?大人與孩子分別給一種花形撲克牌按數序排隊, 看誰排得對。 在孩子玩熟悉後, 和孩子比賽, 看誰排得快。 可結合撲克牌上的花色數量, 讓孩子感知數位, 在孩子認識數位後, 也可按數位進行排序。

(7)在磁性黑板上出示10個大小不一的園片(全是紅色), 請寶寶從大到小的順序。

(8)出示裝有紅、綠色水的試管, 請寶寶按紅綠相間的順序排列。

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