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孩子聰明的廚房遊戲

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想要你的寶寶變得更為的聰明嗎?那麼做為父母的你, 千萬不能忽視了這幾大遊戲哦!

廚房, 可不是孩子成長的禁區, 相反, 如果引導得當, 小小廚房會具有讓孩子變得越來越聰明的魔力。 不信?一起來看吧。

只要您有足夠的智慧和足夠的教育敏感度, 廚房也能成為教育的根據地呢!今天, 就伴隨這篇小文,

將孩子帶廚房吧。 或許, 您直接感受到的是和孩子共度的美好時光, 但若經常堅持, 時光回報您的將是孩子的聰慧, 以及他對生活油然而生的熱愛。

1、 遊戲原料隨手拾

“來, 玩一玩, 充分刺激孩子的視、聽、觸、味、嗅功能。 ”

買來的水果, 一一問孩子都是什麼顏色?請他拿著水果找找, 家裡還有什麼東西和這個顏色一樣?拿起香蕉, 請他想一想, 還見過什麼東西是這個形狀?指著一堆蔬菜, 請他幫著把圓的放一起, 長的放一起。

用筷子敲一敲鍋碗瓢盆, 它們聲音一樣嗎? 你記住它們的聲音了嗎?閉上眼睛聽聽我敲的是什麼?我敲一段音樂你來學哦, 聽仔細啦。

摸摸黃瓜的表面什麼感覺? 摸摸茄子的表面什麼感覺? 它們有什麼區別? 在一個不透明的口袋,

裝上不同蔬果, 摸一個, 猜一個, 看你猜得對不對?

今天做的什麼?不告訴你。 蒙上眼睛你嘗嘗看。 在孩子面前分別將糖、鹽放入水中, 嘗嘗什麼是甜, 什麼是鹹?嘗嘗話梅湯什麼味道?把糖加入話梅湯, 味道有什麼變化。 哈, 最好他自己能說出是酸酸甜甜。

幫媽媽拿醋, 幫媽媽拿醬油。 哇, 它倆看上去一模一樣哦, 沒關係, 聞聞看。 記清了嗎?以後你幫媽媽選。

2、小指尖上的大智慧

“親, 不要嬌生慣養孩子啦, 要捨得讓孩子動手做事。 ”

今天的毛豆一起剝吧, 看誰剝得又好又快。

要熬蓮子粥啦, 請把蓮子裡的芯都摳出來吧

請把所有的紅棗, 用筷子一個一個夾進瓶子。

請把撒了的米粒一個一個撿起來。

今天蒸饅頭,

媽媽捏個灰太郎, 你來捏個什麼呀?

3.常見的, 也是新鮮的

“做飯, 讓孩子也參與其中吧, 在我們眼裡是任務, 可在孩子眼裡, 那就是樂趣。 ”

做米飯時, 請孩子加米, 加水。 舀一下, 數1;舀兩下, 數2。 幾小杯加起來有多少, 你看看?若下次沒有碗, 你怎麼知道加多少水?想想辦法。 哦, 可以用手指節量, 還可以怎樣?同一杯水, 一個倒進大碗, 一個倒進盤子, 哪個水多?要把這個盆裝滿, 得要幾碗水?猜一猜, 試一試。 吃美食啦。 寶寶來給大家發筷子。 幾個人呀?需要幾雙筷子呀?N雙筷子是幾隻呀?哇, 吃葡萄啦, 一共幾顆呀。 每人吃4個, 怎麼分呀, 還剩幾個呀?你吃了幾顆呀?桌子上有多少籽呀?蘋果“哢哢”切了兩刀, 寶寶還能把它還原成一個蘋果嗎?或者擺上一桌

美食,

讓寶寶看看。 然後蓋上, 說說桌上都有什麼好吃的呀?

4.絮絮叨叨的契機

“絮絮叨叨, 那可是我們的長項啊。 一邊做事, 一邊就手邊的話題和孩子嘮叨嘮叨吧。 ”

比如邊洗蘋果邊問:“ 蘋果長在哪裡呀? ” “ 你怎麼知道的呀? ” “ 你愛吃蘋果嗎? ” “ 你還喜歡吃什麼?”“你知道爸爸喜歡吃什麼嗎?”“你怎麼知道爸爸喜歡吃這個?”“那咱們讓爸爸明天帶一個吧?”“那把它裝在哪兒合適呢?”這基本是觸景生情式的提問, 從一個點, 穿珠子似的瞎聊很多東西。 聊無定法, 您可看看孩子對哪個話題感興趣, 順著他的興趣一起討論。

5.自主才能創新

“平時你會為孩子做多少主?不妨停一停, 給孩子自己做事的機會。 ”

孩子大一點, 像擺水果拼盤這種事, 完全可以交給他做。

比如, 請他用水果擺出美麗的圖案, 或者擺出一個造型, 或者講故事給你聽。 你們可以把他的作品拍攝下來做個紀念。

溫馨提示

教育學家蘇霍姆林斯基曾說:“兒童的智慧在他的指尖上。 ”大腦中, 用來處理來自手的感覺資訊以及指揮手的運動的部分所占比例最大。 因此手指動作越精巧熟練, 大腦皮層神經聯繫建立得就更多, 大腦也就越聰明。 做家務絕不是悶頭不語的苦差事哦, 您可以和孩子嘮嘮嗑嘛。 語言是思維的外殼, 能說會道的孩子一定是思維活躍的。 讓孩子表達, 可以促使他積極思考和整理思路。

做飯、吃飯絕對需要學問哦, 只是大人做得太熟練, 疏忽了其中需要的知識、能力。 但這些對小孩子來說, 都新奇得很,

趁機增長他的知識, 訓練他的頭腦吧。

在和孩子共備美食的過程中, 您一定會被孩子的某些奇思妙想所感動。 給他一些施展的機會, 他或者能還您一個驚喜。

以上種種僅是抛磚引玉, 聰明的父母, 您一定在親自動手做美食時, 有更多的奇思妙想。 這樣有樂趣的事, 遠遠比在外面吃, 還擔心食品安全有意思得多。 希望您在寶寶年齡還小時, 就培養他健康的口味和飲食習慣, 祝你們吃得健康, 玩得快樂。

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