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適合不同年齡寶寶的小遊戲

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2016-01-02 4056
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不同階段的孩子, 都有一個適合他的遊戲, 下面小編針對不同年齡的寶寶, 做不同的介紹。

不同年齡階段孩子的身心發育主要特點如下:

一、 嬰兒期(0-1歲):孩子的動作發展速度較快, 學會了抬頭、坐、爬、行走, 小手也會抓握東西, 同時能發出一定的語音。 對成人的語音能作出正確的反應;對外界刺激也有一定的反應。

二、 幼兒期(1-2歲):孩子已會獨立行走, 並會跑跳, 雙手動作也有了很快發展, 語言發展迅速, 會用詞和簡單的句子表達一定的意思。

三、 學齡前期(3-6歲):孩子的行走動作更加協調, 雙手的精細動作有了一定的發展;智力發展迅速;會用完整的句子連貫地表達意思。

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怎樣針對不同年齡階段的孩子的特點來設計遊戲呢?

一、 針對嬰兒期的特點, 家長可為孩子設計一些以訓練感官和動作為主的遊戲。 例如為4-6個月孩子做搖鈴遊戲, 家長既可搖給他聽, 也可將鈴放在孩子伸手夠得著的地方, 逗他去拿;當鈴鐺掉地上時家長應很耐心地為他揀, 這樣孩子在“覺得好玩”的過程中學會了握住與放開這個動作, 並會發出開心的笑聲。

二、 針對幼兒期的特點, 家長可為孩子設計一些練習行走和學習說話的遊戲, 例如為1-2歲孩子設計追球遊戲。

三、 針對學齡前期孩子的特點, 家長可為孩子設計一些跑、跳及精細動作的遊戲和智力遊戲等。 遊戲內容不斷增加, 遊戲的範圍不斷擴大, 如串珠遊戲(發展精細動作的一種遊戲)。

在設計遊戲時還應注意以下幾點:

一、 根據孩子的具體特點設計遊戲。

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例如, 有的孩子動作發展比同齡孩子快, 則遊戲的要求就要提高:有的孩子動作發展好而語言發展差, 就應強化語言發展。

二、 注意遊戲的安排順序。 給每一年齡階段的孩子設計遊戲時都應遵循由易到難、由淺到深、由單一化向多樣化發展的順序, 這樣才能提高孩子的遊戲興趣, 保證遊戲的效果。

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