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誇獎孩子的幾個大禁忌

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2016-01-02 1147
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家長對孩子的教育也是很重要的, 在生活中誇獎孩子也是都知道的, 適當的誇獎孩子對孩子的成長也是很有好處的, 有的禁忌也是不能忽視的, 下面介紹下誇獎孩子的禁忌。

禁忌一:好話壞說, 明褒暗貶

父母口頭禪:“你今天終於沒有做錯, 了不起!”“全部做好了, 很好。 從明天開始不要再做錯了!”

情景重播:

您把照顧金魚和給盆栽小番茄澆水的任務交給了孩子, 可他不是一天喂兩次金魚就是3天忘了餵食, 更想不起要給小番茄“喝水”了。 但是最近3天, 他卻很好地完成了任務。 您心裡雖然滿意, 嘴裡卻說:“你這幾天終於記住了自己該做的事,

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真是太陽從西邊出來了!明天可別再忘了!”

孩子“傷”情:

這樣的表揚很勉強, 而且隱含著批評, 無形中打擊了孩子的積極性, 讓他覺得好事做了也白做, 爸爸媽媽的眼睛總是盯在自己的薄弱環節上, 不得翻身。

糾錯處方:

孩子有了進步, 本來是好事。 如果給表揚加上陰影, 就是家長的不是了。 與其強化孩子的弱點, 不如將他的點滴成績看在眼裡、記在心上、掛在嘴邊, 突出他的長處, 讓他知道自己的努力沒有白費。 所以, 對孩子責任心的提升, 媽媽要一項一項地肯定:“嗯, 給魚餵食不多不少正合適, 水也換好了, 還刷了魚缸;給番茄早晚澆了兩次水, 看它的葉子都笑了, 它們肯定會越長越壯!”孩子雖小, 但需要的是實實在在的誇獎, 希望家長看到自己所有的付出, 一點一滴都不忽略。

禁忌二:無的放矢, 盲目比較

父母口頭禪:“你做得真棒,

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比××強多了。 ”

情景重播:

孩子興高采烈地拿著他在幼稚園畫的畫給您看, 是《小白兔拔蘿蔔》的填色圖, 他的眼神期待著您, 您煞有介事地說道:“畫得真棒, 你一定是你們班上畫得最好的!”

孩子“傷”情:

班上的孩子自身條件不一樣, 起點也不同, 拿孩子與別人做比較, 顯然有失公平, 況且今天你表揚了孩子是班裡最棒的, 而明天他沒能達到今天的水準, 內心會很沮喪, 這無形中給孩子施加了壓力。 這樣大而空的誇獎並不能給孩子面目清晰的感覺, 反而可能造成他空中樓閣般的自信——也就是自負。 他盲目地認為自己好, 而不清楚好在哪裡, 進而難以形成對事物恰當的判斷和分辨能力。

糾錯處方:

表揚孩子做事的過程比表揚他獲得的結果更能引起孩子的共鳴, 便於他明白您更重視他是否努力, 關注他的點滴進步, 慢慢地幫助他建立起自信。

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通過細化過程, 強化他所取得的每一個小小的成功, 找出對付弱點的辦法, 可以使孩子克服每一個挫折, 平和地面對困難, 避免被小小的不順擊得一敗塗地。

所以, 這時您不如說:“你這幅畫畫得很仔細, 顏色一點也沒塗到線的外面;顏色也好看, 能跟媽媽講講為什麼選這幾種顏色嗎?為什麼把雲彩塗成了橙色?” 從而引發孩子講一講他是怎麼想的, 再看看他是如何用畫筆表現的, 最後不妨再提一點建議。

您對作品的評論和指點能引發孩子對繪畫的興趣, 因為您給予他的不僅僅是簡單的“好”與“不好”的判斷, 而是對過程的關注, 使他明確感覺到自己的能力, 滿足感油然而生。

上述就是對誇獎孩子的禁忌的介紹, 現在應該是有瞭解了吧, 家長對孩子的誇獎也是要知道找對方法的, 希望本文對您有幫助想, 希望每個孩子都能健康。

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