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介紹培養孩子想像力的準則

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孩子是一個家長的希望,父母對孩子的正確交通也是都很關注的,孩子的想像力也是很重要的,家長也是都會培養孩子的想像力的,下面介紹下培養孩子想像力的準則。

第一準則:不只有美術和音樂才能開發想像力。艾倫認為,啟發和引導的途徑是多種多樣的。積極主動地思考像誰發明了錢包和為什麼發明車輪等實際問題,有助於培養他們的觀察力。當然,最好是給孩子一個明確可以解決的問題,慢慢加以啟發和鼓勵。

第二準則:改變固有思路。想像力最大的敵人是接受現實,一成不變。為開導學生,

美國教師採用了幾種非常簡單訓練方法,幫助孩子動腦筋。比如,啟發學生尋找去某個商店的新路線,用雙手寫字等。父母也可以參考,這都可以從不同的角度迫使孩子開動思維。

第三準則:從小事入手,腳踏實地。艾倫認為,孩子不應為重新設計一種新餐刀而大傷腦筋,也不要為重新發明輪子而想入非非。要點點滴滴滴從小事入手,腳踏實地。引導他們從木制刀具想到雙面刀具的轉變,然後聯想到為增加多用性而大膽創新。

第四準則:多接觸新事物。注意觀察是開發智力和想像力的最佳途徑。一個沒有接觸到新鮮事物的人免不了因循守舊,缺乏獨特的思維和見解。讓想像力在幼小的心田裡馳騁,必須有廣博的知識作基礎;積累的經驗越多,

解決問題的思路就越廣。

第五準則:別對孩子最初的想像力品頭論足。動不動就告訴孩子什麼是好主意什麼是壞主意,不是一種積極培養他們獨立思維的好方式。青少年的好主意並不能僅以常人眼光來看待,家長要懂得好事多磨的道理,給孩子們時間,他們的想像有一定的空間和時間。不然有傷他們的自尊。

第六準則:對孩子的作品多提問題。我們經常看到家裡的牆上貼滿了孩子們的作品。但除了誇獎外,很少有人對這些作品提出疑問,但提問可以激發想像力,給他們的想像發出必要的挑戰。比如,問孩子為什麼要那樣畫樹,也許就會暴露出他們從來沒有真正觀察過樹。他們以後就會畫出有細小枝條的樹。

第七準則:玩新玩具不如創造新玩法。創造新事物固然重要,但有時創造一些已存在的東西,也可以刺激他們的想像力。很多時候,孩子玩玩具盒比玩玩具更起勁。他們在玩盒子的過程中發揮自己的想像力。如果大人用新玩具轉移他的注意力,結果就是孩子接連不斷地要新玩具,而不是創造新的玩法。

第八準則:不要吹捧孩子的進步。避免對孩子的想像誇大其詞,把小小的改進說成天才的變革。在鼓勵青少年時,最重要的是鼓勵他們的進步,而不是對他們吹捧。如果在課堂上老師過於誇獎某一個學生的進取,滿足一兩個學生的虛榮心,一定會不自然地傷害其他學生的自尊,無助于孩子們之間的合作。

第九準則:始終保持開放的思想。要經常積極主動地尋找鼓勵更多更有價值創造的途徑。在一個靠固定答案獲取高分的時代,保持思想的開放性是異常困難的。知識是你已經知道的東西,而想像力使得知識不斷增長。

第十準則:重要的是過程而不是結果。鼓勵孩子對創造過程的理解,不片面強調最後作品的重要性。一個成熟的作品,只是孩子某一次的探索。在沾沾自喜之時,要考慮能否每次都如意。

上述就是對培養孩子想像力的準則的介紹,現在應該是有瞭解了吧,對於孩子的正確教育是一定要重視的,希望本文對您有幫助,希望每個孩子都能健康。

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