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找優點等於插上自信的翅膀

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尋找孩子的優點,等於為他插上自信的翅膀孩子總是不希望父母給他們過多的教導,與這種教導比起來更有作用的應該是鼓勵的語言,作為家長,要知道孩子的優點在哪裡並放大孩子的優點經常鼓勵他,也不能簡單地對他說:“你真棒!”你要告訴他具體的東西,確切地肯定他的某些東西,他會進步得更快。
我曾經問過幾個孩子,當他們在學校闖禍了,回家以後希望家長以什麼態度對待他們。這些孩子不約而同地表達了同一個意思,就是他們犯錯誤的時候已經知道自己錯了,回家後不希望自己的父母再劈頭蓋臉地批評一頓,
除此之外,最想聽到父母的安慰。
好像所有的父母天生都有這樣一個毛病:不輕易讚美孩子。有一項調查說,現在的獨生子女除了在學習上偶被讚美外,其他方面受到表揚的機會很少。其實在對青少年實施教育的過程中,讚美是一項很有效的策略。它可以讓孩子內心愉快,提升他的自信心、上進心,可以改善人與人之間的關係。所以,父母對孩子應該儘量真心誠意地去讚美,發現他們身上的閃光點。
第一,成績不是讚美的唯一條件。
學習是孩子心中永遠的痛,這話不假,現在的家長把孩子的成績看得高於一切。只要學習好,其他就都沒有錯;若是學習不好,其他方面做得再好也要受歧視。
在父母眼裡,學習代表了一切。“學習成績好的孩子不會學壞”成了一個不成文的真理,結果導致一群群被認為是“好學生”的孩子疏于德育、缺乏團體精神,甚至由於功課方面的競爭養成自私和功利性格。
至於那些成績不理想的孩子,如果在校受到了歧視,在家又受到了父母的批評,其他很多方面的特長又總是被別人忽視。結果不但造成退縮、自卑的性格,更嚴重的,還會伴隨著出現反抗、敵對等情緒,甚至成為問題青少年。這些在得到承認方面的價值觀念偏差,註定會使孩子患上人格發展不健全的後遺症。
所以父母絕不能一味地注重孩子的成績,當孩子在生活方面(例如幫做家務)、在品行方面(例如助人為樂)、在特長方面(例如演講、文體)有良好表現時,
父母都應給予鼓勵和肯定。如此,孩子才能成長得更健全、更快樂,從而促進家庭氣氛保持良好。
第二,讚美能給孩子帶來正確的自我評價。
父母明確地敘說子女在做事態度、成績、日常生活中做得好的事實,並說出內心的感受——高興、喜愛、感激等,孩子聽了就會由衷地感到自己得到了正確的評價,於是,他會在心裡產生這樣的認識:“我是有能力的,能做好很多事的。”這種積極的想法,會使他的創造性得到最好的發揮,產生積極向上的動力,從而有助於在各方面取得成功。
最容易說出的十句讚美話:
(1)做得好!(2)了不起!(3)好主意!(4)太好了!(5)多好啊!
(6)祝賀你!(7)下次一定會更好!(8)完全正確!(9)我為你感到驕傲!(10)你是最好的。

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