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引導鼓勵孩子勇於承擔責任

強調孩子的責任,等於為他打下立足于社會的根基父母要教育孩子從小對自己的行為負責,不要替孩子承擔一切,否則會淡化孩子的責任感,不利於孩子的成長。在孩子的成長過程中,必須讓孩子懂得為自己的過失負責,養成可貴的責任心,才能獨立應對生活的考驗。
讓孩子學會對自己的行為後果負責。無論事情的結果是好是壞,只要是孩子獨立行為的結果,就應該引導並鼓勵孩子勇於承擔責任。家長一定不要替孩子承擔後果,否則,容易給孩子提供逃避責任的機會,淡漠孩子的責任感。

很多年前,有一位11歲的美國男孩在踢足球時不小心弄碎了鄰居家的玻璃,人家索賠美元。闖了禍的男孩向父親認錯後,父親讓他對自己的過失負責。他為難地說:“我沒錢賠人家。”父親說:“我先借給你,一年之內還給我。”從此,這位男孩每逢週末、假日便外出辛勤打工,經過半年的努力,他終於掙足了美元還給了父親。這個男孩就是後來成為美國總統的雷根。他在回憶這件事時說:“通過自己的勞動來承擔過失,使我懂得了什麼叫做責任。”
行為心理學認為,在父母對子女的家庭教育中,懲罰雖然使人感到痛苦和厭惡,然而必要的懲罰是有價值的,因為它對孩子責任心的養成有一定的促進作用。沒有懲罰的教育是脆弱的教育。

著名教育家茨格拉夫人說:“必須教育孩子懂得他們不同的一舉一動能產生不同的後果,那麼隨著時間的推移,孩子們一定會學得很有責任感的。”
茨格拉夫人說到做到。一次,她的兒子從學校回家比平常晚了半小時,茨格拉夫人對此表示充分的理解,但是,她也明確地告訴兒子:“你玩的時間自然也就少了半個小時,我們必須遵守時間安排。”這樣,就讓兒子意識到了自己晚回家的後果,他必須對自己的行為負責。
有時候,做父母的內心也會在愛與公平之間搖擺猶豫,但是不能因為孩子的藉口而一味地遷就他的喜好,讓他逃避責任。孩子如果沒有按規定整理好他的書櫃,那麼面對他喜愛的電視節目,我們也只能做出很‘遺憾’的決定。
所以,一定要讓孩子明白自己過錯的後果,並為此負責。
培養孩子責任心的幾個原則:
(1)家長對孩子責任心的培養應從孩子自身抓起,為孩子灌輸責任意識,糾正以往不負責任的舉動。
(2)別讓孩子找藉口,家長應及時而理性地糾正孩子這種不良的行為習慣,清除“不負責任”的土壤。
(3)讓孩子承擔一定的家庭事務,讓他知道作為家庭成員是要對家庭負責任的。
(4)讓孩子從生活中感受責任的分量。孩子積極主動時應給予表揚鼓勵,疏忽或漠視時應給予批評指正。
(5)家長要懂得放手孩子責任心的培養只有通過實踐體驗,才能有效地實現。
(6)家長要以身作則,為孩子樹立榜樣。要有對家庭、對社會負責任的嚴謹態度。

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