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引導孩子把家務當遊戲來做

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2016-01-01 4072
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一般來說, 孩子到了兩歲左右就喜歡模仿大人的舉止, 比如你做家務, 他也喜歡在一旁摻和著幹, 當然是幫倒忙的時候多了。 往往這個時候, 大人不是吆喝著叫孩子站在一邊, 就是拿出糖果或者玩具將孩子哄開, 殊不知, 讓孩子從幼兒學做家務, 正是引導孩子開動腦筋,

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培養孩子熱愛勞動的極好時機, 能對孩子的啟蒙教育起到事半功倍的作用。

以表揚的方式讓孩子做家務

大人出門前習慣擦擦皮鞋, 孩子也愛拿起一塊抹布跑過來幫忙, 這時家長最好要顯得十分高興地對他說, 小寶寶真愛勞動, 然後教他將皮鞋上的灰塵擦掉, 擦完後, 家長應該給予寶寶一定的口頭獎勵:“你看, 小寶寶擦得真亮啊, 小寶寶真聰明。 ”在你的表揚下, 他會對做家務更感興趣, 還會在做家務的過程中不斷向你提出問題, 比如, 為什麼要這樣做, 怎樣才能做得更好等等, 漸漸地, 你會發現小小的他已經養成愛勞動的習慣, 將做家務當成了一種樂趣。

以“失誤”的方式啟發孩子

自己假裝將衣服沒疊好, 便自言自語地說:“這衣服怎麼疊得這樣不好看哪!小寶寶一定比媽媽疊得要好。 ” 孩子為了表現自己, 一般都會跑過來將衣服散開來重新再疊一遍,

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這時你一邊暗地指導他, 一邊又自言自語地說:“還是小寶寶能幹, 比媽媽強多了, 下次一定會疊得比今天更好。 ”孩子都喜歡在爸爸媽媽面前表現自己, 為了證明自己做的事情比爸爸媽媽做得還好, 他就會在做家務時加倍地認真、仔細, 從而培養他做事認真的態度和嚴謹的處事習慣。

和孩子一起玩“過家家”遊戲

從玩具店裡買了一“鍋碗瓢勺”和布娃娃等, 在家裡的地板上將玩具的“架子”搭起來, 像一個小家庭一樣, 然後讓孩子當家長, 和他一起玩過家家;如果是女孩就讓她當布娃娃的媽媽, 她上班、做飯、帶孩子上醫院等, 讓她親身模擬體會, 從小懂得做父母的艱辛。 現在的孩子都是獨生子女, 很難體會父母為他付出的一切, 讓他經常做做“父母”, 這種“ 親身體驗”, 會幫助他成熟, 學會孝敬父母, 自覺為父母承擔家務。

以“榜樣”的力量帶動孩子

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電視上經常出現“窮人孩子早當家”的故事, 這時大人就可以不失時機地告訴孩子:“看, 電視上的小朋友多懂事啊, 這麼小就幫爸爸媽媽做事。 ”然後就跟他講故事裡小朋友的故事, 以此加深印象。 “形象”教育等同於品行教育, 對孩子來說會產生很大的影響, 使他從小就懂得熱愛勞動是光榮的事情, 這樣有助於孩子樹立愛心, 學會關心、幫助人

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