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幼稚園的規矩pk家規

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通常,孩子到了3、4歲該進入幼稚園學習了,但不久家長就會發現:孩子常常拿幼稚園的規矩來對付他們。進幼稚園後,孩子們首先面對的是一個全新的環境,老師在他們心目中占絕對的、無可比擬的地位。家長們驚奇地發現:原本不聽話的孩子,去了幼稚園後,一下子變得懂事了,凡事言必稱“我們老師說……”。兒童教育專家指出,使孩子社會化是幼稚園的一個重要任務,它要教導並且不斷督促孩子按規矩辦事,從而幫助孩子日後很好地進入社會。

家長會碰到這樣的困惑:萬一幼稚園的規矩和家裡的規矩發生衝突該怎麼辦呢?兒童教育專家建議,

家長應配合幼稚園為孩子立規矩。調查顯示,對於4歲的孩子來說,他們是不會對規矩靈活運用的,對他們來說,一就是一,二就是二,沒有其他可以選擇。有人曾作過調查:讓3歲以下(含3歲)的孩子根據顏色來區分物體,結果只有3歲的孩子完成任務,接著當要求3歲的孩子按照形狀來區分物體時,結果他們仍然以顏色來劃分區別。只有到了4歲以後,孩子才能逐步改變認知的角度,對事物的判斷具有靈活性。

家長必須配合學校對孩子進行教育,比如,幼稚園不允許孩子帶食物人園,家長就不必再為此犯規。甚至連糖果都不要讓孩子帶進幼稚園。

家長必須弄清,家庭規矩與幼稚園規矩衝突在哪裡。

例如,晚上有父母需要看的電視節目,孩子跑來關掉電視,他們會說:“現在該休息了,幼稚園老師說晚上不要看電視,早點睡覺。”這時家長應告訴孩子,規矩對成人和孩子是不同的。兒童教育專家重申,家長必須和幼稚園齊心協力,根據幼稚園的要求,讓孩子按規矩辦事。

規矩給孩子們一種安全感和界限感,這會幫助他們知道什麼是可以期盼的,什麼是不可能達到的,並且自律自己的行動。規矩為孩子們更好地走向世界作好準備。

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