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教育孩子不要吝嗇鼓勵和讚美

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2016-01-01 1213
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家裡朋友聚會, 兩個不到三歲的小男孩在客廳裡玩耍, 玩至盡興處, 竟拿著水槍往大人身上、屋子裡四處噴水。 其中一個男孩的媽媽厲聲呵斥:“快停下, 怎麼這麼沒有規矩?”媽媽嗚哩哇啦喊了一通, 兩個孩子正玩得刹不住車, 就像沒聽見一樣, 繼續“打水仗”。

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這時另一個男孩的媽媽拍了拍手, 說:“我知道洋洋和兵兵是好孩子, 知道在屋裡不能亂噴水, 看看誰是好孩子先停下來?哎, 看洋洋是不是最聽話啊?快, 兵兵也不能落後了。 ”那個叫洋洋的男孩猶豫了一下, 還想噴, 結果那個叫兵兵的男孩搶先放下水槍, 大叫:“耶, 我勝了, 我是好孩子了。 ”洋洋也趕緊放下水槍。 這個媽媽馬上獎勵:“都是懂事的好孩子, 來, 阿姨領你們出去玩。 ”兩個孩子高高興興地跟著上了電梯, 客廳裡終於安靜了下來。

你看, 這就是孩子。 表揚的力量永遠比批評的力量要大。 所以, 做媽媽的面對孩子, 要不吝鼓勵和讚美, 這會在孩子的教育上收到意想不到的效果。

人類行為學家約翰·杜威曾說:“人類本質裡最深遠的驅策力就是希望具有重要性, 希望被讚美。 ”每個人都希望被讚美, 在心理學意義上源自於個體渴望被尊重、被認可的精神需求。

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一旦這種精神需求被滿足, 人就會充滿自信和動力。

在美國, 拿破崙·希爾(Napoleon Hill)這個名字家喻戶曉。 他是世界上最偉大的勵志成功大師, 他創建的成功哲學和十七項成功原則, 以及他永遠如火如荼的熱情, 鼓舞了千百萬人, 因此他被稱為“百萬富翁的創造者”。 拿破崙·希爾很小母親就去世了。 有一天, 他的父親把繼母領回了家。 當這位陌生的女子進入家庭的那一天, 拿破崙·希爾很擔心她對自己的態度, 就雙手交叉著放在胸前, 直立著凝視她, 沒有絲毫歡迎的表情。

父親對繼母說:“這就是拿破崙, 是希爾兄弟中最壞的一個。 ”拿破崙·希爾永遠不會忘記他的繼母是怎樣對待父親這句話的。 她把雙手放在拿破崙的兩肩上, 溫和慈愛而堅定地看著他的眼睛, 說:“這是最壞的孩子嗎?完全不是。 他恰好是這些孩子中最伶俐的一個, 而我們所要做的一切, 無非是把他所具有的伶俐品質發揮出來。

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那一刻, 拿破崙·希爾意識到自己將永遠有一個親愛的人。 在以後的日子裡, 他願意聽從繼母的教導, 在繼母的激勵下, 他努力去追求做出偉大的成就, 成為一個成功的人。

世界上最容易做也是最糟糕的事情之一, 就是動不動給別人提意見, 挑別人的毛病。 即便是小小的孩子, 也不願意被強迫和批評。 做媽媽的不妨想想, 我們在和孩子一起的歲月裡, 給予了孩子多少鼓勵和讚美?又給予了多少批評和指責?諷刺地、批判地、挑剔地對待孩子的方式, 是我們作為教育者最忌諱的方式。

人是一種喜歡被別人愛、被別人理解的動物。 心靈如玻璃般透明的孩子, 更需要我們的呵護與賞識。 對孩子來說, 重要的是具有自信、自愛的精神, 這種精神更多來源於最初養育他的那個人那裡。 媽媽鼓勵的眼神, 肯定的話語, 像是自信的種子,

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播撒在孩子的心田。

經常在電梯裡遇到某個媽媽領著孩子去上數學班或者作文課, 我說:“啊, 這麼聰明的孩子還用去補習班?上課認真聽講、課後認真完成作業就會有好成績。 對不對孩子?”我這樣說是有目的的, 可那位元媽媽不領會, 當著孩子的面會說:“哎呀, 沒辦法, 他數學不好, 作文也不好, 不上課外班怎麼行?”孩子眨巴著眼睛看著我, 我在心裡為那位媽媽著急:怎麼可以當著孩子的面就給他下這樣的結論?即使是真的不好, 也要淡化, 以鼓勵為主啊!但願那個媽媽看到這一段, 反省一下自己對孩子的嚴厲中, 是否還有某一點忽視了教育心理的運用?

又想起日本的那本書《窗邊的小豆豆》。 作者黑柳徹子是亞洲唯一一位聯合國兒童基金會親善大使, 世界上最有名的、擁有數十億觀眾的電視節目主持人, 被美國《紐約時報》、《時代》週刊等譽為日本最偉大的女性。

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而她, 卻是一個因為淘氣, 一年級就被迫退學的孩子。

她寫的這本書是日本有史以來銷量最大的一本書, 被譯成33種文字在全球發行。 寫的就是她被迫退學後, 來到巴學園, 在校長小林先生的愛護、鼓勵和引導下, 從一個“怪怪”的孩子, 逐漸變成一個大家都能接受的孩子。 作者終生記得校長小林先生對她說過的一句話:“你真是個好孩子。 ”

正是這麼一句寶貴的話, 改變了小豆豆的一生。 令人感動的是, 小豆豆在巴學園的日子裡, 小林先生不斷地對她說著這句話:“小豆豆, 你真是一個好孩子。 ”那段時光, 奠定了她輝煌一生的基礎。

“你真是個好孩子”是孩子最愛聽的一句話。

我們願意把世界上所有的好東西都給孩子, 可是, 仔細想一想, 我們是不是把這句孩子最喜歡聽的話說給了他呢?

學會用欣賞的眼光看孩子。 在他身上一定有別人不可替代的地方,

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有這一點就足夠了。 你越是欣賞他, 越是讓他感覺到他有力量, 他就越有力量, 就會活出我們所期望的精彩來。 據說, 有人曾經指著擺在一起的幾十盆青松, 要別人辨認, 看哪些是真松, 哪些是假松。 這些青松形狀、色澤一模一樣, 可是有人很快就辨認出了真假。 問其原因, 他說:“這很簡單, 只要細看那枝葉, 凡有小小蟲眼的, 定是真松。 ”這就叫“無疵不真”。

有一個媽媽在人到中年時, 看到自己大學剛畢業時的照片, 自言自語地說:“我過去也不醜嘛!”可是從小到大, 她一直覺得自己不好看, 甚至很少有勇氣去照鏡子。 因為從她記事起, 她的媽媽就總是當著她的面, 用擔憂的語氣說她的缺點, 搞得她外表要強, 內心一點自信也沒有, 在工作、交往中因為自卑錯過了許多機會。

在我們所受的教育中, 一直是被教導要謙卑的, 個性的張揚不被提倡。

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在學校裡, 如果我們說“將來我的志願是當小丑”, 我們的老師可能會斥責說“真是胸無大志”, 而外國的老師則會說:“願你把歡笑帶給全世界!”在家裡, 如果我們說“媽媽, 這次我的分數提高了很多呢”, 媽媽會說:“別驕傲, 你還差得遠呢!”我們的媽媽們更多時候對我們“挑刺”, 而很少在我們身上“賞花”。 雖然我們也在這樣的“嚴格”教育中長大成人, 但在心靈深處, 總還在渴望著那麼一份讚賞和肯定。 那是幼年時期靈魂中的一個空洞。

讚賞的、鼓勵的, 但又是有所指導的, 這樣的教育不在於母親有多少文化, 而在於她有沒有慈愛安靜的心。 我認識一位元媽媽, 是個不識字的農村婦女, 她沒有給兒子富裕的家境, 一直以來生活都是拮据艱辛的, 但她給予了兒子永遠的欣賞和鼓勵。 在她八十多歲去世後, 她的兒子最難忘的就是母親從小對他說的那句話:“再使點勁兒,

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你會更好哩。 ” 用母親最真摯的愛和讚美, 給孩子一個完滿、健康、自信的心靈吧。 相信我們的孩子, 那個新鮮的、充滿活力的新生命, 一定有更多的優點, 值得我們用欣賞的眼光去看、懷著肯定之心去讚美, 孩子回饋給我們的, 將是無數個驚喜!

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